山东省高考理科合化学试题分析报告.docVIP

2013年山东省高考理科综合化学试题分析报告 对试题的总体评价：2013年高考山东化学试题2013年版）》和山东省招生委员会《2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，通过对化学学科中知识、基本能力和重要方法的考查， 生物 化学 物理 第Ⅰ卷 客观题，必做 （87分） 题数 6 7 7 分值 24 28 35 分值比例 27.6% 32.2% 40.2% 第Ⅱ卷 主观题，必做 （129分） 题数 4 3 3 分值 41 42 46 分值比例 31.8% 32.6% 35.6% 第Ⅱ卷 选做题，8选3 （24分） 题数 二选1 三选1 三选1 分值 8 8 8 分值 比例 33.3% 33.3% 33.3% 全卷（240分） 题数 11 11 11 分值 73 78 89 分值比例 30.4% 32.5% 37.1% 二、化学试题分析： 2013高考理综化学试题命题力求科学、准确、公平、规范。从总体看，题量合理，难度适中，第II卷平均得分23.95分（未排除缺考考生），难度系数为0.479，试题难度较去年有所增加。 　． 2013年山东理综化学试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查，涉及内容包括化学与技术、社会环境 Ⅰ卷选择题侧重于考查化学基础和核心概念，每一题一个主题思想，每一选项则涉及不同知识内容或同一知识点的不同角度，大大增加了整份试卷的覆盖面，有效地考查考生对主干知识与核心内容的掌握程度以及思维的敏捷性考查 选试题不偏、不怪基础、灵活，充分体现模块课程特点，加强了主干知识的考查，三个选考模块试题难度、区分度、答题耗时等基本等值，有利于考生根据自己的兴趣选择选修模块。考查考生综合应用化学实验基础知识和基本技能解决化学问题的能力WC和Co及其工艺流程，综合考查考生利用化学反应原理解决工业生产实际中问题的能力。 《化学与技术》模块 综合考查了轨道杂化、，覆盖面较广。《物质结构与性质》模块 以聚酰胺—66的合成为情境，有机反应类型、常见有机物的检验方法、等《有机化学基础》模块 ． 　．Ⅱ卷满分：50，平均分：23.95（选做题按权重处理后），难度值P=0.479 说明难度值P=平均分/满分值，难度值P越大，表明题目越容易。 统计结果分析：难度以P0·7为容易，P0.4为难， 0.7P0.4为中等难度 ．。当有1molO2参与反应电子为4molH2SO3写成SO32-而失分。 （4）巧妙将弱电解质的电离与盐类水解融合在一起，考查电离平衡、水解平衡的基本原理。不到一半的考生能计算出亚硫酸氢钠的水解常数为10-12，少数考生得出10-10或10-2；溶液中考查考生综合应用化学实验基础知识和基本技能解决化学问题的能力①能答出试剂A为温度过高会导致产品收率降低原因TiOSO4分解或不指明“水解”的物质是TiOSO4而不能得分。 ②大多数考生知道H2TiO3中存在的杂质离子是Fe2+。Fe2O3。 WC和Co及其工艺流程，综合考查考生利用化学反应原理解决工业生产实际中问题的能力。考生答题中的典型错误有： （1）电极反应式书写正确的不到三分之一。 （2）只有少数考生能正确作答。 （3）多数考生不能正确作答。 （4）有三分之一的考生能根据氢气还原氧化铜的反应写出该反应方程式，但个别考生配平错误不得分。 32题. 以卤族元素为载体，综合考查了轨道杂化、，覆盖面较广。(2)考查晶体结构中晶胞的简单计算。多数考生能正确作答，但少数考生写成NB不得分。 （3）考查杂化轨道理论和第一电离能的变化规律。大多数考生能正确答出两种杂化方式，但个别考生因书写不规范而失分；第二空答对的考生很少，多数考生得出2或4丢分。 （4）考查配位键的形成。近半数考生能答出提供孤对电子的是X，少数考生写为Y，个别考生答成Cl等不得分。 33题. 以聚酰胺—66的合成为情境，有机反应类型、常见有机物的检验方法、等。D的结构简式和①的反应类型常见有机物的检验方法要检验氯代烃中氯元素，应先通过NaOH溶液水解，然后用AgNO3溶液检验Cl-。“新课标”和“考纲”的基本要求，抓基础，要知其然，更要知其所以然不要人为的加深教材和练习题的难度基础知识的应用变通。 重视化学实验的。理综试题中，化学实验能力考查加强，其所占分值达到了近一半的比例，且增大了化学实验基础知识的覆盖面，因此在实验教学上一定要加大力度最好是能让学生多看看化学仪器，多做常规实验 重视解题技巧和语言表达的规范训练平时教学中对学生出现的一些不规范的语言表达要及时纠正，针对考试试卷中出现的不规范答题必须反复要求，反复训练，不断强化。教学中要培养学生审题、捕获题设信息、对信息进行分析、解