浅谈广东政治单新课程高考命题的特点分析.docVIP

浅谈广东政治单科新课程高考命题的特点 及其复习备考的经验策略 白云区教育发展中心 王应江 2009-10 一、广东政治单科试卷新课程高考命题的特点 1、试卷结构、题型结构以及试题呈现的形式基本稳定。 题型 选择题1（52） 选择题2（24） 简答题（17） 辨析题（22） 论述题（35） 内容比例 内容 07年 08年 09年 07年 08年 09年 07年 08年 09年 07年 08年 09年 07年 08年 09年 经济生活 10分 6分 6分 6分 6分 6分 18分 18分 18分 20% 政治生活 10分 12分 12分 6分 6分 6分 11分 11分 11分 20% 文化生活 6分 12分 12分 6分 9分 9分 10分 10分 10分 11分 20% 生活与哲学 12分 8分 8分 6分 3分 3分 11分 11分 17分 17分 17分 25% 时事政治 14分 14分 14分 10% 选修模块 7分 7分 7分 5% 上述的表格，可以看出广东政治单科的5种题型在各个模块、时政、选修的分值保持了基本稳定，特别是08年与09年各个题型所占分值的分布比例完全一致。三年新课程高考的试卷设计严格遵循广东高考考试说明的要求，题型包括选择题I、选择题II、简答题、辨析题、论述题等五种题型，与考试说明的规定完全一致。在每种题型上呈现的形式也是基本一致的，例如三年的文化生活的简答题均是结合现实生活的漫画题；两年的哲学辨析题均是含有背景材料的观点并对其作出判断的辨析题；哲学论述题除了07年是新课程研究性学习方法上的发散思维的答题方式外，但08年、09年都明确知识限定的材料结合论述题；三年的经济论述题都含有经济图表、且有三问、所设置问题的启示或建议都能从材料中提炼答案。 2．基础与能力考核相结合，突出主干知识。 注重基础是基础教育的显著特征，是高中新课程教学策略的基本原则。强调基础知识的考查是保证考试公平、有效的基本措施和重要手段，有利于中等考生升学获得必要的分数；所考查的都是学科的主干知识，没有怪题，偏题，不超纲，题目不超越中学生学习的实际，选修内容也是课本最基础的知识。在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，避免把政治科学科考试庸俗成为时政化的工具，实现了基础与能力考核的有机统。很多题目的背景材料，都和教材中的基础概念和基本原理密切联系，答案均来自于教材，高考命题体现了知识立意和能力立意相结合的命题方式，所考查的知识点都是主干知识。 3．依据考试说明，遵照新课程标准要求，适度体现中学政治课程改革的新理念 。 广东高考命题的指导思想要求体现普通高中新课程的基本理念，广东政治单科试题适度体现中学政治课程改革的新理念有以下四个表现：（1）、体现了了新课程的基本知识与把握时代特征相统一的理念，政治试卷都体现了当年突出的时代特征。例如09年论述题体现了人民群众在建设绿色广东中的作用和土地流转的新形式下如何解决效率与公平的社会经济问题。（2）、体现了加强思想政治的引导与注重学生成长相结合的理念，注重培养学生的人文素养。例如08年高考政治试卷多处引用了诗词歌赋，既增添政治试题的生动性和趣味性，又培养了考生融会贯通的能力。（3）、体现了课程实施的实践性和开放性，把课程内容问题化。无论客观性试题还是主观题，高考命题的特点就是通过设定的模拟情景中提出问题，把考生带入模拟的问题情境中。（4）、体现了学生新课程探究式、研究式的学习方式和综合素质。广东高考试题虽没有江苏、安徽、福建等省份综合探究类的试题明显，但在考察学科内的综合运用和理解上比较突出，在论述题上体现了对学生论证和探究问题的考核。 4．有针对性地调整试卷的难度，实现学科间平衡；但同时符合选拔性考试的规律和要求，注重区分度与信度。（1）关于试卷的难度：与新课程高考前（07年以前）相比，总体政治单科试卷的难度有所降低，但低中稍有回升，难度相对稳定。从06年到07年，广东政治试卷的难度出现了大起大落， 06年的试题偏难，而07年的试题又偏易。2008年的高考政治试题在难度方面避免大起大落，实现平稳过渡，09年与08年相比平均分又有所降低，难度稍有增加。表现在对纯时政的难度有所增加、对选修内容的考查更为具体以及哲学辨析、经济命题角度的巧妙变化，在增加区分度的同时，也增加了试题的难度。（2）关于试卷的区分度和信度：近三年广东的政治单科试题逐年适当在稳定中追求难度和区分度的变化，表现在命题者精心设计了有适当难度的选择题；在主观题的情景设置、设问方式、参考答案及评分建议等方面也作了新的改革和尝试，以努力提高试题的区分度和信度。 5．试卷注重时代特点、更加贴近学生熟知的现实生活，反映了广东