必修1第一、二三单元测试(含解析).docVIP

高中历史必修1第一、二、三单元测试 一、选择题(本大题共小题，题分1. 据考证，右图是商朝武丁时期的甲骨。牛骨正反面刻满了长篇卜辞，内容涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。该图反映出(　　)A．商朝的神权与王权相结合 B．决策体现了原始民主色彩C．商王严密控制诸侯国D．迷信活动，史料价值低解析：选A　卜辞内容涉及政治事务以及天象，说明神权与王权结合。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度，“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”。这反映了(　　)A．皇权至高无上 B．三公九卿互相制约C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽解析：选A　本题考查秦朝皇帝制度的特点。据材料中的“出一”“皆决于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇帝处理天下之大小事，皇权独揽，故选A。从图1到图2的变化，反映出的主要信息是(　　) A．分封现象至此不复出现 B．专制主义中央集权制度达到顶峰C．地方对中央的威胁已经消除D．中央政府对地方的控制加强解析：选D　图一反映的是分封制，分封制下，地方易形成割据，不利于中央集权；而图二反映的是郡县制，地方长官一般由皇帝任免，有利于加强中央集权，D项正确。专制主义中央集权制度达到顶峰的标志是军机处的设立；西汉初年的郡国并行体现的是分封制；后来的王国问题以及唐朝后期的藩镇割据都反映了地方对中央威胁仍然存在。故A、B、C三项说法错误。. “汉承秦制”是说汉朝继承了秦朝的政治制度，但汉朝在继承的同时也进行了创新。可以支持该论断的是，汉朝(　　)A．废分封，设郡县 B．设立中朝和外朝C．实行三省六部制 D．废丞相，设内阁解析：选B　题干要求找出支持汉朝在继承的同时还进行了创新的史实。A项为秦朝的史实；C项为开始于明朝的史实；D项为明朝的史实；只有B项为汉朝的史实。汉朝在继承秦朝中央官僚制度的基础上既设立了外朝，同时又形成了中朝牵制外朝的权力，因此既有继承又有创新。故正确答案为B。.《晋书》记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素，……为时豪所抑”，升官无望， 感叹生不逢时。造成这一现象的主要原因是 (　　) A．王沈缺乏治理才能 B．九品中正制的弊端C．三省六部制的设立 D．科举制度只看出身解析：选B　本题考查九品中正制。题干材料意思是：王沈年轻时就有才华，但因出身寒门，被豪强所抑制，升官无望。这是九品中正制以门第为选官标准造成的。故选B。A项题干没有反映；C项与题意无关；科举看才能，D项表述错误。下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施 (　　) A．在地方设置节度使 B．加强中央集权 C．分割宰相职权 D．改革科举制度解析：选B　漫画反映了北宋把地方的兵权、财权收归中央，以加强中央集权。．“军国大计，罔不总揽。……盖隐然执政之府也。”有学者认为此观点用于评价军机处欠妥，最恰当的理由是(　　) A．军机大臣只掌握军权 B．军机大臣有决策权 C．军机处是处理西北军务的机构 D．军机处只是传达皇权决策的机构 解析：选D　军机处只是传达皇帝意旨的机构，没有决策权，也不掌握实际的国家权力，故A、B两项不符合史实；C项与材料无关。D项是反驳材料观点的理由。．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　) 古希腊地图　　　　　　爱琴海地区贸易图 雅典城邦居民的构成 刻有放逐人员名字的陶片 A． B． C． D． 9．无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是(　　) A．颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度 B．使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利 C．设立陪审法庭以受理公民投诉 D．为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 解析：选C　梭伦废除的是债务奴隶制而非奴隶制，A项错误；前三等级公民才有入选四百人议事会的资格，B项错误；为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的是伯利克里，排除D项。 ．雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”。他采取的这一措施(　　) A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 解析：选C　本题考查对材料的理解能力。A、B两项属于梭伦改革的影响，排除；D项属于伯利克里时代的民主政治的特征，排除。从材料看，克利斯提尼以地域为基础划定行政选区，这一制度有利于打破部落贵