牛津1B Unit6 In the park教学设计.docVIP

Unit?6?In?the?park 教材简析： 本单元的主要教学内容是“确认物品”。建议教师利用前面学过的文具类、交通工具类单词，结合本单元B部分的单词，充分创设情景，通过听音猜词、图形辨物等有趣的活动，让学生学会What’s that?和It’s a …等日常交际用语。在学生熟练听说的基础上，老师可以适当联系前面学过的内容进行综合操练，从而使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学内容。 教学目标： 1、能听懂特殊疑问句What’s that?并能根据实际情况用It’s a …作出回答。 2、能运用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。 3、能听懂、学会a bee, a bird, a kite, a balloon, 发音准确。 4、能听懂、会说、会读字母Ll, Mm, Nn. 5、能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。 6、会唱歌曲A bee。 教学重点： 1、培养学生的学习兴趣，能运用疑问句What’s that?向他人询问确认某件物品。 2、能听懂特殊疑问句What’s that?并能根据实际情况用It’s a …作出回答。 教学难点： 1、能听懂特殊疑问句What’s that?并能根据实际情况用It’s a …作出回答。 2、能运用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某件物品