第1节土壤中有什么资料.pptVIP

土壤中有什么? 土壤中有蚯蚓? 土壤中有植物的根? 土壤中有小石头?大石头? 除了我们刚刚看到的, 土壤中还有什么呢? ２．实验：测量土壤空气的体积分数。 实验原理:利用水具流动性,能渗入土壤间隙,所以土壤中空气的体积等于加入水后减少的水的体积。 1、土壤中水分对植物生长有何作用？ 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？ （1）挖取一长方形土块，用刻度尺量出长、宽、高，算出土壤体积数V 。（2）用天平称取土块质量M 。（3）再将土壤捣碎，放在坩埚内用酒精灯加热，让其水分充分汽化和散失，冷却后再称量M1 。（4）通过计算获得水的质量 ，然后换算出水的体积（Ｖ水＝（M-M1）/ρ水） ，将水的体积除以土块的体积即可得水的体积分数。 实验报告单2： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤中是否含有水 烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、 将适量土壤放入烧杯，进行加热 加热土壤后，烧杯壁上出现水珠 土壤中含有水 土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠 探究活动3 有机物的一般特点： 1.种类繁多。 2.易溶于有机溶剂，难溶于水。 3.大多数稳定性差，易燃烧。 4.有机反应多数速率慢，需催化剂，副反应多，反应复杂。 5.绝大多数有机物不易导电。 减小。 用燃烧法来验证土壤中存在有机物（因为有机物易燃烧） 1、用天平称取充分干燥的土壤50-100克，把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热你能观察到的现象 2、待土壤冷却后，再用天平称量，土壤的质量将会 土壤中存在有机物。 对本实验所取土壤有何要求？ 应充分干燥，且含有丰富的有机质。 有机物碳化分解而燃烧。 土壤中存在有机物——习惯称土壤腐殖质。 （１）主要来源： （２）作用： （３）性质： 生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 加热时易碳化分解，易燃烧。 充分燃烧后的土壤，颗粒变细, 无粘性, 基本不含水和有机物, 空气的含量与燃烧前相比是增加了，因为水没了，留出了空间。 思考:燃烧过的土壤有何变化呢？ 探究活动4 用溶解、结晶法来判断土壤中有无机盐。（因为无机盐易溶于水） 蒸发皿中留下具有规则几何外形的晶体。 土壤中含有无机盐。 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 有机物： 提供养料 无机盐： 固定植物根系， 为植物生长提供养分 土壤中的非生命物质对植物的作用： 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。 土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物 质占固体部分95%左右。 1、土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？ 2、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？ 讨 论： * 仔细观察：土壤中有什么？ 土壤是植物生长的摇篮 对照下面的图你可以找找是不是你所找到的生物，如果对照不起来，那就把你找到的生物的外形特征描述起来（仍记录在生存状况一栏里），以便以后能够查找资料寻找答案！ 返回 螨 红脚绿金龟子 成虫 幼虫 注：这些生物并不一定全部生活在土壤里，这儿仅作参考！ 想了解更多请点击 千足虫 鳃金龟子 丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 返回 一 蝼蛄 显微镜下的放线菌 土壤中的小动物 杆菌 球菌 放线菌 　　我来考考你？ 　　看了前面的图片你知道土壤生物主要包括哪些种类了吗？ 土壤生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等。 选取的土壤样本最好能找到尽量多的生物，一般以花坛、农田为宜。 建议用土壤配成溶液，用滴管在载玻片上滴一滴，盖上盖玻片做成临时装片，放到显微镜上观察即可。 使用时注意目镜和物镜的倍数，可先用低倍镜，找到目标后再使用高倍镜更进一 步观察。 返回 不要直接用手去拿土，也不要直接用手去抓土壤生物，可以用工具，也可以带上一个塑料袋去接触土壤及 生物。实验完毕 后要及时 洗手。 返回 上土层 下土层 枯枝落叶层 小动物活动的主要场所之一 植物根系大量分布，也有土壤动物分布 少量根系及微生物 １、土壤的层次结构： 思考：所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，哪是为什么