第四单元音乐欣赏.docVIP

欣赏《凯皮拉的小火车》《化妆舞会》教学设计方案 案例名称 《凯皮拉的小火车》《化妆舞会》 科目 音乐 教学对象 七年级 教 师 课时 40分钟 一、教材内容分析 · 是七年级的一堂欣赏课。 · 本节课选自人音版中学音乐七年级“美洲声乐”，所需课时为1课时，40分钟。 · 聆听巴西管弦乐乐曲《凯皮拉的小火车》以及阿根廷探戈舞曲《化妆舞会》。 · 这节音乐课的主要学习内容是：通过对歌曲的学习，感受歌曲的情绪，以及拉美音乐的风格特点。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 情感态度与价值观：通过对歌曲的学习勾起舞蹈的感受拉美音乐热情，培养学生热爱异域风情，热爱各地区音乐。 过程与方法：感受音乐的情绪，培养良好的聆听习惯。 知识与技能：能掌握一道两种乐器的演奏音色，自然小调的音乐特点。 三、学习者特征分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的。 · 学生是初中一年级的学生。 · 学生对音乐的学习有非常浓厚的兴趣。 · 学生已经学习了六的音乐。 · 学生思维活跃，能积极参与讨论，创编能力较强。 · 所有学生都能跟谁老师聆听欣赏学习歌曲。 四、教学策略选择与设计 1．该课的主题是学习感受管弦乐曲巴西管弦乐乐曲《凯皮拉的小火车》以及阿根廷探戈舞曲《化妆舞会》，教师利用音频音乐为学生提供了学习的情境，让学生在听觉的冲击下