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参考答案 计时双基练 一 走近细胞 A，细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。选项B，细菌是原核生物，所含DNA是裸露的。选项C，台湾乳白蚁是真核生物，它进行生命活动所需的能量主要由线粒体提供。选项D，真核生物与原核生物共有的细胞器是核糖体。 答案　A 2.解析　本题考查原核细胞、低等植物细胞和高等植物细胞的区别，意在考查考生的理解能力和分析能力。颤藻属于蓝藻，是原核生物。含有叶绿素和藻蓝素，只具有核糖体这一种细胞器，不含中心体和染色体；水绵属于绿藻，为低等植物，含叶绿体、核糖体、中心体和染色体等；黑藻属于高等植物，含叶绿体、核糖体和染色体等，不含中心体。 答案　C 3.解析　本题考查原核细胞的结构特点、细胞学说建立的意义等知识点，意在考查考生对生物学基础知识的理解。真核细胞和原核细胞的结构有差异，但都有相似的细胞膜、都有核糖体，遗传物质都是DNA，因此仍具有统一性。原核生物中也有自养型的硝化细菌和蓝藻等。 答案　D 4.解析　鸵鸟的卵细胞较大，贮存了大量的营养物质，供给胚胎发育需要。 答案　B 5.解析　布鲁氏杆菌细胞是一种原核细胞，只有核糖体一种细胞器，无以核膜为界限的细胞核；细胞生物含有的元素中，C是最基本的元素；布鲁氏杆菌进行无性生殖，只能发生基因突变，不会发生基因重组。 答案　B 6.解析　此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别。硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。 答案　A 7.解析　真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，A错误；有染色体的细胞是真核细胞，原核细胞没有染色体，但哺乳动物成熟的红细胞和病毒也没有染色体，B正确；通常真核细胞体积比原核细胞大，而细胞体积越大，其相对表面积越小，与周围环境进行物质交换的效率就越低，C正确；只有真核细胞才能进行有丝分裂，D正确。 答案　A 8.解析　埃博拉病毒的遗传物质是RNA，①错误；病毒无细胞结构，无核糖体等细胞器，②错误；病毒营寄生生活，不能用普通的培养基来培养，只能用活细胞来培养，③错误。 答案　A 9.解析　本题考查原核生物和真核生物的区别，意在考查考生的识记能力和分析比较能力。原核生物的细胞中没有核膜，幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉属于真菌，草履虫属于原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。 答案　C 10.解析　由图可知，图示生物都有细胞结构，因此都含有DNA、RNA两种核酸。①②③有核膜、核仁，是真核细胞，④⑤是原核细胞。④是细菌的结构图，细菌有自养型和异养型。③是变形虫，通过细胞膜的流动来摄取食物。 答案　C 11.解析　本题考查细胞的结构的相关知识，意在考查考生的分析判断能力。甲无核仁，说明为原核细胞，但有光合色素，据此可判断最可能为光合细菌；乙有核仁，说明为真核细胞，但无线粒体，据此可判断最可能是蛔虫；丙有光合色素和叶绿体，且有中心体，外层结构能被纤维素酶分解，最可能是低等植物衣藻；和丙相比，丁无中心体，所以最可能是高等植物水稻。 答案　D 12.解析　随着物镜放大倍数增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到影像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故在甲中观察到细胞在乙中不一定都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的影像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下，并调整细准焦螺旋至物像清晰。 答案　A 13.解析　显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d，则面积S＝π2，此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S＝π2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4个。 答案　B 14.解析　本题主要考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生运用知识的能力。动物生命系统的结构层次中具有系统层次，而植物生命系统的结构层次中不具有这一层次，所以山羊和杨树不具有相同的生命系统结构层次；丰富度是物种丰富度，物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次，又可以看作个体层次。 答案　B 15.解析　从题干的图像辨析中可以看出，B图是原核细胞，其余各个图像都是真核细胞，细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是细胞是否具有以核膜为界限的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图，蓝藻没有叶绿体，但是能利用细胞中的色素进行光合作用，C图是叶肉细胞的结构模式图，有叶绿体，能进行光