语文版八年级上《满井游记》教学(72张)资料.ppt

本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。试举例说明 ⑴若脱笼之鹄 ⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ⑶如倩女之面贵而髻鬟之始掠也 ⑷麦田浅鬣寸许 以人比物 以物比物 以物比人 以物比物 注音解词 廿niàn 　　辄zhé　鬣liè　 蹇jiǎn 浃jiá　曝pù　　 　呷xiā 飞沙走砾：黄沙横飞，碎石滚动。驰行：疾走，快走。冰皮始解：水面上的冰开始融化。鲜妍：鲜明而美丽。自得：自己感到得或舒适。 翻译课文，注意以下词语的解释。 局促一室之内： 每冒风驰行： 未百步辄返： 土膏微润： 于时冰皮始解： 局促，拘束、局限。 驰行，疾行。 辄，总是，就。 润，滋润，润湿。 冰皮，河床上结冰的表面。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也： 山峦为晴雪所洗： 晶晶然，亮晶晶的。然，形容词词尾。 为，被。晴雪，晴空之下的积雪。文中指被晴日融化的雪水。 柳条将舒未舒： 柔梢披风： 泉而茗者： 罍而歌者： 舒，展开。 披风，在风中散开。披，分开，散开。 泉，用泉煮。茗，泡茶喝。泉、茗名词活用为动词。 端起酒杯唱歌的。 罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。 红装而蹇者： 风力虽尚劲： 然徒步则汗出浃背： 凡曝沙之鸟： 呷浪之鳞： 蹇，用作动词，骑驴。 尚，仍然，还。劲，猛，强劲，猛烈。 浃，湿透。 曝，晒太阳。 曝沙，在沙滩上晒太阳。 呷，吸而饮。鳞，借代鱼。 潇然于山石草木之间者： 恶能无纪： 潇然，心中没有牵挂的样子。 恶，安、怎么。 无纪，没有记游的文章。 苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。” * 于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍 出于匣也。（日出而林霏开） 山峦为晴雪所洗, 娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩女之（靧）面而髻鬟（huán jì）之始 掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 1、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？ 高柳—土膏—水—山—柳条、麦田 万物复苏，一片生机 2、鱼鸟的特点是什么？（用原句） 3、请你猜游人的心情怎样？为什么？ 4、为什么第一段要写“余寒”，第二段却写暖？ 5、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？ 悠然自得，皆有喜气 对城居者不知大好春光表示惋惜。 欲扬先抑 赞美大好春光 喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人） 高柳夹堤，土膏微润， 一望空阔，若脱笼之鹄 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底， 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红妆而蹇者，亦时时有 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。 选出第二节层次划分正确的一项（ ） ①——② ③——④ ⑤——⑧ ⑨ A B ① ②——④ ⑤——⑦ ⑧ ⑨ C ①/② ③——④ ⑤ ⑥——⑦ ⑧ ⑨ D ① ② ③——⑤ ⑥——⑧ ⑨ C 第2段可以分几层，请归纳层意。 可以分三层。 第一层 第二层 第三层 （从“甘二日天稍和”到“至满井”） 交待出游日期、气候、同行者及出游路线。 （从“高柳夹堤”到“皆有喜气”） 描写满井盎然的春色。 （从“始知……”到“末之知也”） 表现作者欢快的心情。 第2段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？ 先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。 美 山水 媚明 乐 人 喜 1、第三段内容是什么？ 议论，再次表明寄情山水的兴趣。