气象--风的形成总结.ppt

云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。 风在哪里？ 旗帜飘扬 落叶纷飞 你能制造出风吗？ 人造风有哪些相同的特点？ 猜测自然界中的风是怎样形成的？ 风的形成模拟实验 观察思考： 自然界的风是怎样形成的？ 自然界的风是这样形成的 风是这样形成的 科学素养训练 同学们知道了自然界中风的成因，除此之外，有关风的问题还很多，请同学们课后在以下几个问题中选择1-2个去探寻答案。 在地球的高层大气中有没有风？ 月球上有没有风？ 太阳风是怎么回事？ * * 帆船疾驶 台风 龙卷风 飓 风 风 的 形 成 空气 运动 形成风 与气温有关 比较两组实验，点燃蜡烛后瓶内温度有没有变化？瓶外烟的方向有什么不同？手 1、点燃蜡烛后，瓶内与瓶外的温度有什么不同？ 2、点燃蜡烛后，烟的方向有什么变化？ 3、用手慢慢接近瓶口，有什么发现？ 瓶内的温度比瓶外温度高。 烟到瓶子开口的地方方向发生变化，进入瓶内。 瓶口有上升的热气流。 小组讨论： 风的形成与气温有关。热地方的空气轻，冷地方的空气重。当两地冷热温度不同时，（冷空气）会向（热空气）方向流动，从而形成了风。 好冷呀，那边暖和我们快过去 风 白天的风 海洋 陆地 热 凉 夜晚的风 海洋 陆地 热 凉 课堂练习 1.彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波涛汹涌——这些 都是（ ） 的作用。 2.风是由于两地的（ ）不同，导致（ ）产生了流动，从而形成了风。 3.一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的 是（ ） A.烟柱微斜 B.风筝飞舞 C.飞沙走石 D.彩旗飘飘 4. 风有时对人类有益，有时有害。下列的各种风中，破坏 范围最广的风是（ ） A.微风 B.飓风 C龙卷风 D. 山谷风 风 气温 空气 C B