江苏省常州市中数学试题(解析版).doc

2011年江苏省常州市中考数学试卷-解析版 一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分） 1、（2011?常州）在下列实数中，无理数是（　　） A、2 B、0 C、 D、 考点：无理数。 专题：存在型。 分析：根据无理数的定义进行解答即可． 解答：解：∵无理数是无限不循环小数， ∴是无理数，2，0，是有理数． 故选C． 点评：本题考查的是无理数的定义，即初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数． 2、（2010?贵港）下列计算正确的是（　　） A、a2?a3=a6 B、y3÷y3=y C、3m+3n=6mn D、（x3）2=x6 考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方。 分析：根据同底数幂的运算法则、幂的乘方、合并同类项的法则进行计算即可． 解答：解：A、应为a2?a3=a5，故本选项错误； B、应为y3÷y3=1，故本选项错误； C、3m与3n不是同类项，不能合并，故本选项错误； D、（x3）2=x3×2=x6，正确． 故选D． 点评：考查同底数幂的运算：乘法法则，底数不变，指数相加；除法法则，底数不变，指数相减；乘方，底数不变，指数相乘． 3、（2011?常州）已知某几何体的一个视图（如图），则此几何体是（　　） A、正三棱柱 B、三棱锥 C、圆锥 D、圆柱 考点：由三视图判断几何体。 专题：作图题。 分析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形． 解答：解：俯视图为圆的几何体为球，圆锥，圆柱，再根据其他视图，可知此几何体为圆锥． 故选C． 点评：本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力． 4、（2011?常州）某地区有8所高中和22所初中．要了解该地区中学生的视力情况，下列抽样方式获得的数据最能反映该地区中学生视力情况的是（　　） A、从该地区随机选取一所中学里的学生 B、从该地区30所中学里随机选取800名学生 C、从该地区一所高中和一所初中各选取一个年级的学生 D、从该地区的22所初中里随机选取400名学生 考点：抽样调查的可靠性。 专题：分类讨论。 分析：抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现． 解答：解：某地区有8所高中和22所初中．要了解该地区中学生的视力情况，A，C，D中进行抽查是，不具有普遍性，对抽取的对象划定了范围，因而不具有代表性． B、本题中为了了解该地区中学生的视力情况，从该地区30所中学里随机选取800名学生就具有代表性． 故选B． 点评：本题主要考查抽样调查的可靠性，样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现． 5、（2011?常州）若在实数范围内有意义，则x的取值范围（　　） A、x≥2 B、x≤2 C、x＞2 D、x＜2 考点：二次根式有意义的条件。 专题：计算题。 分析：二次根式有意义，被开方数为非负数，即x﹣2≥0，解不等式求x的取值范围． 解答：解：∵在实数范围内有意义， ∴x﹣2≥0，解得x≥2． 故选A． 点评：本题考查了二次根式有意义的条件．关键是明确二次根式有意义时，被开方数为非负数． 6、（2011?常州）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D．若AC=，BC=2，则sin∠ACD的值为（　　） A、 B、 C、 D、 考点：锐角三角函数的定义；勾股定理。 专题：应用题。 分析：在直角△ABC中，根据勾股定理即可求得AB，而∠B=∠ACD，即可把求sin∠ACD转化为求sinB． 解答：在直角△ABC中，根据勾股定理可得：AB===3． ∵∠B+∠BCD=90°，∠ACD+∠BCD=90°， ∴∠B=∠ACD． ∴sin∠ACD=sin∠B==， 故选A． 点评：本题考查了解直角三角形中三角函数的应用，要熟练掌握好边角之间的关系，难度适中． 7、（2011?常州）在平面直角坐标系中，正方形ABCD的顶点分别为A（1，1）、B（1，﹣1）、C（﹣1，﹣1）、D（﹣1，1），y轴上有一点P（0，2）．作点P关于点A的对称点P1，作P1关于点B的对称点P2，作点P2关于点C的对称点P3，作P3关于点D的对称点P4，作点P4关于点A的对称点P5，作P5关于点B的对称点P6┅，按如此操作下去，则点P2011的坐标为（　　） A、（0，2） B、（2，0） C、（0，﹣2） D、（﹣2，0） 考点：坐标与图形变化-对称；正方形的性质。 专题：规律型。 分析：根据正方形的性质以及坐标变化得出对应点的坐标，再利用变化规律得出点P20