第四广西高校大生创新设计大赛命题及评审规则.docVIP

第四届广西高校 大学生创新设计与制作大赛 命题及评审规则 （组委会201501号文） 广西高校大学生创新设计与制作大赛组委会 2015-6-18 一、大赛命题 （一） 大赛主题 本次大赛的主题是“绿色·节能·增效”，旨在鼓励大学生从环境保护、节约能源与提高效率方面去思考社会未来发展所面临的环境、资源和效率问题，培养大学生的创新思维和工程实践能力，提升大学生精益求精的工作作风以及公平、公正和公开的竞争意识。 （二）大赛命题形式与参赛作品类型 大赛采用自由命题形式进行。 报名参赛的作品类型分为：机械制作类（A类）、机电结合类（B类）和创意设计类(C类) 三种。不论哪种类型均应该紧扣大赛主题，并按要求提供相关资料、样机或实物，经过现场演示和答辩等比赛环节进行比赛。 二.A、B类作品评审规则 作品评分采用综合评价：从文档评审、现场演示提问、重点集中答辩三个环节综合确定比赛成绩。 （一）（纸质）文档评审：A、B类主要针对四种方案报告进行评审，每个方案25分，满分100分，该部分占比30%。（11月14日晚完成） （二）现场演示提问，包括如下几项考核内容（该部分占比70%，11月15日完成）： 1.作品内容完整性（25分）考核点包括： 有作品实物或样机、说明书等，说明书格式清晰、内容完整、原理与计算正确、工艺合理； 作品实物能够演示并能实现设计目标； 在规定时间内不能表达清楚设计意图的，可用三维动画表达设计意图。 2.设计的创新性（25分） 作品的结构、外观、功能等方面的创新性、是否申请或获得发明或实用新型专利（提供专利受理或证书）。 3.结构工艺性（20分） 零件结构在满足质量要求的前提下，制造的可行性和经济性，既要方便制造，又要有较低的经济成本。 4.新技术应用能力（10分） 作品能够合理采用现代高新技术、CAD/CAM技术等实现作品目标。 5.作者参与设计与制作的程度（10分） 通过提问和文档资料判定作者是否完全参与、大部分参与或部分参与设计与制作工作。 6. 实用性（10分） 作品是否具有应用价值、科技价值、艺术价值、观赏价值等。 （三）重点集中答辩环节 依据前面二个环节评定结果，按参赛队的一定比例（评审专家组根据时间、总队数、相关比例确定）进行15日的重点集中答辩环节，决定最终的排名次序。 三.C类作品评审规则 （一）纸质文档评审 创意设计说明书评审，主要从以下2个方面进行 1.创新性（30分） 原创性，或对原设计有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。 2.版面（20分） 版面内容完整，设计思路清晰，表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；设计结果有应用价值。 （二）现场评审 1.产品表现（30分） 产品具有美观性，有细节，配色好。设计实体符合要求，展示效果良好。 2.答辩表现（20分） 答辩思路清晰，基本概念清楚，回答问题有理论根据，主要问题回答准确、深入。 四、奖项设置 按总参赛队数的一定比例设置一等奖、二等奖和三等奖，中途放弃比赛者无奖。指导教师按一定比例另增设优秀指导教师奖，参赛学校按一定比例另设优秀组织奖。 附件1： 第四届广西高校大学生创新设计与制作大赛作品评分表 第四届广西高校大学生创新设计与制作大赛组委会 2015年6月18日 附件1：第四届广西高校大学生创新设计与制作大赛作品评分表 表1第四届广西高校大学生创新设计与制作大赛 A、B类方案报告评分表（纸质文档评分表） 参赛队抽签号： 方案总成绩： 评审专家签字： 考核项目 分 值 评 分 项 目 评分标准 成绩 结构设计方案 满分25分 传动原理、机构设计、选材和工艺合理；有独立见解及创新点；图纸表达完整，标注规范；文字描述准确、清晰。 工艺设计方案 满分25分 按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选作品上一个较复杂的零件 成本分析方案 满分25分 分别按单个小批量和中批量（500台/年）生产纲领对其做成本分析。 成本分析方案全面、合理； 原材料成本计算科学； 制造成本分析合理。 工程管理方案 满分25分 按照中批量（500台/年）对产品做工程管理方案设计。 生产过程组织管理是否合理； 是否科学合理体现现场及质量管理等。总体要求目标明确，文件完整，计划合理，表达清楚