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高中语文 清华大学中文系 陈晓姝 晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ——杜甫《春夜喜雨》 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ——李商隐《无题》 多情自古伤离别， 更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 —— 柳永《雨霖铃》 姝 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 ——《诗经·静女》 都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。 ——《红楼梦·终身误》 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ ——《陌上桑》 考什么 怎么学 把书读薄，再把书读厚 先看总结 再看常考题型与技巧 最后看核心知识点 三本笔记本 新词生词本 素材本 错题本 专题讲解·文言文阅读 常见实词 断句 篇章理解 文句翻译 常见虚词（近几年较少） 题型1：篇章理解 专题讲解·文言文阅读 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。读文章时对选项所涉及的片段做标注。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） （2）然后带着5W+1H等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 （3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 专题讲解·文言文阅读 专题讲解·文言文阅读 题型2：实词释义 整体原则 *实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。 *从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 专题讲解·文言文阅读 (1)词义扩大：江、河； (2))词义缩小：臭、金； (3)词义转移： 去：古代指离开；今指前往； 走：古指跑，今指行走。 妻子：古指妻子和子女，今指男性的配偶 牺牲：古指祭祀所用的牲畜，今指为正义而献出生命 交通：古指交错相通 通运输，今指各种运输和邮电事业的总称 (4)感情色彩发生变化：卑鄙、爪牙； 专题讲解·文言文阅读 张良出，要项伯： 旦日不可不蚤自来谢项王： 专题讲解·文言文阅读 (1)颁白者不负戴于道路矣(　　　　　) (2)均之二策，宁许以负秦曲(　　　　　) (3)秦贪，负其强(　　　　　) (4)臣诚恐见欺于王而负赵(　　　　　) (5)相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐(　　　　　) (6)不知彼而知己，一胜一负(　　　　　) (7)苍山负雪，明烛天南(　　　　　) 专题讲解·文言文阅读 万一有个好歹怎么得了，“好歹”指“ ”； 他可惹下是非了，“是非”指 。 专题讲解·文言文阅读 1、字形推断法； 2、结构推断法； 3、语境推断法； 4、语法推断法； 5、联想推断法 练习 1.擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。 题型3：翻译 整体原则 *一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文 专题讲解·文言文阅读 “留”，就是保留。 凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变 专题讲解·文言文阅读 “补”，就是增补。 （1）变单音词为双音词； （2）补出省略句中的省略成分或语句； 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”? 夫战，勇也气。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 *注意：补出省略的成分或语句，要加括号 专题讲解·文言文阅读 “换”，就是替换。 用现代词汇替换古代词汇；单音节词变为双音节词。 如：“吾、余、予”；“尔、汝”。 专题讲解·文言文阅读 1、先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。 ——留、删、换、补 2、再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。(达)