医院志愿者活动对护理本科生评判性思维影响的研究--以某省属医科大学为例.pdfVIP

目 录 摘要……………………………………………………………………………………1 Abstract…………………………………………………………………………………………………………．．3 前言…………………………．．…………………………………………………………………………………．．5月U百…………………………．．…………………………………………………………………………………．．5 第1章研究对象与方法……………………………………………………………．9 1．1研究对象…………………………………………………………………………9 1．2研究方法…………………………………………………………………………9 1．3质量控制………一………。……………………………………………………．．11 1．4数据分析………………………………………………………………………。12 第2章研究结果……………………………………………………………………13 2．1调查对象的一般资料…………………………………………………………。13 2．2护生评判性思维得分的趋势描述……………………………………………．．15 2．3护生评判性思维的有关影响因素的单因素分析……………………………。17 2．4实验组和对照组七个特质及评判性思维总分的比较………………………．．23 第3章讨论…………………………………………………………………………25 3．1护生的评判性思维现状………………………………………………………．．25 3．2不同性别对评判性思维的影响………………………………………………。25 3．3不同年龄阶段对评判性思维的影响…………………………………………。26 3．4不同专业课成绩对评判性思维的影响………………………………………．．27 3．5参加志愿者活动对评判性思维的影响………………………………………．．27 3．5启示……………………………………………………………………………．．28 1 第4章结论…………………………………………………………………………3 1 4．1课题结论………………………………………………………………………．．3 1 4．2本次研究的局限性及改进措施………………………………………………．．3 综述《国内护理专业学生开展“临床志愿者活动’’的现状分析》……………．32 参考文献……………………………………………………………………………．38 万方数据 附录评判性思维测评问卷…………………………………………………………45 攻读学位期间发表文章情况………………………………………………………．48 致谢…………………………………………………………………………………。49 个人简介……………………………………………………………………………．50 万方数据 山西医科大学硕士学位论文 摘要 目的：了解护理本科生评判性思维的现状及其相关影响因素的研究及评估 医院志愿者活动对护理本科生(以下简称“护生)评判性思维能力的影响。为 提出将护生开展“志愿者活动”常态化，将其纳入护理教育计划，完善教学形 式提供依据。 方法：以山西医科大学本科三年级护生为研究对象，以班为单位，采用整 群抽样的方式进行抽样，分为实验组208名，对照组150名，实验组学生经过 组织动员，均自愿参与医院志愿者活动。采用评判性思维能力测量表(Chinese versionofcritical thinkingdisposition 进行评价和测量。