项目教学法在通技术课堂教学中的实践初探.docVIP

项目教学法在通用技术课堂教学中的实践初探 陈常根 （ 浙江省富阳市场口中学 311407） 【提 要】通用技术课程教学过程中受传统教学思想的影响，理论知识与技能训练间的联系不密切，要真正贯彻执行新课程理念，培养学生综合素质、增强学生实践能力、提高学生技术素养，笔者认为合理的项目教学法能较好的实现这一目标。本文从教学内容项目化、运用项目教学理论合理组织教学资源、运用项目模拟教学情境、注重项目评价方式的创新四个方面谈了如何将项目教学法运用到通用技术课堂教学中的实践方法。 【关键词】项目教学法 通用技术 课堂教学 课堂教学是中小学最基本的教育活动，从一定的意义上来说，教育目标实现的主渠道就是课堂教学。那么，课堂教学方法方式的架构必然是我们一线教师的探讨的焦点？许多学者和教师在实践中进行了富有成效的研究，创建了不少的模式；而通用技术课程是我省于2007年下半年正式开设的一门新生课程，没有现成的经验与模式，这对教师和学生都是一个极大的挑战。我结合课程理念 “通用技术课程应当避免机械的、单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思想方法的掌握和文化的领悟三者之间的统一，注重在拓展学生技术能力的同时，促进学生共通能力的发展。”，对比项目教学的特点功效，如果能将项目教学法恰当地运用到通用技术教学课堂，那么一定能很好的贯彻实行新课程的理念，对教学质量的提高和学生能力的培养起到事半功倍的作