山亭区四年级岩石的风化苗素青教程.docVIP

6.岩石的风化 【教学内容】四年级下册第二单元第六课 【教学目标】： 1、通过探究活动学生能了解冷热、风雨、植物等对岩石变化的作用。并经历“假设——验证”的科学研究过程，能够根据现象，初步解释自然界中岩石变化的原因。 2、能根据观察到的现象提出探究的问题；根据假设用简单器材进风化作用的模拟探究实验，并能利用实验结果解释假设；用口头和书面语言来描述实验中的现象。 3、喜欢大胆想，能对岩石的最终变化结果进行合理的推想，通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。 （风化的岩石） 2.有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片、录象资料、多媒体课件，实验记录单。 【教学过程】 课前活动：同学们都喜欢外出游玩吧？最近老师也出去玩了，这个地方还是大家非常熟悉感兴趣的，并且还拍了些照片，你们想看吗？看完后你能提出什么问题呢？ 预设： 1、这是什么地方？ 2、它是怎样形成的? 3、许多年以后它还是这个样子吗？ 4、植物对岩石有什么影响？ 小结：在美丽的大自然中还有很多神奇的岩石，你们认为这些岩石几十万年前就是这样吗？几十万年后还会是这样吗？我们今天就一起来研究有关岩石的问题。 一、创设情境，揭示课题。 　　1．谈话：岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。可是在野外，山上的岩石都布满了裂