[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第四单元 单元知识整合 [配套课件].pptVIP

* 单元知识整合 伏尔泰：批判封建专制制度及其精神支柱 卢梭：“人民主权说”“社会契约论” 理性主义 核心思想 17～18 世纪 时间 引领时代 的思考 提出相对论 爱因斯坦 代表作《物种起源》，确立了生物进化学说 达尔文 构建科学殿 堂的巨匠 运动三大定律、万有引力定律和牛顿力学，被称为“现代科 学之父” 牛顿 代表作是《向日葵》 凡·高 发展和创造了奏鸣—交响曲的结构形式 贝多芬 代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》， 被称为 “俄国革命的镜子” 托尔斯泰 文学艺术 的大师 孟德斯鸠：“三权分立”学说 代表 人物 构 建 文 化 的 圣 殿 考点 1 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，科学家 在社会发展中的作用。 1．(2010 年广东湛江)“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶 沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句 ) 话中，“牛顿吸引世界”的是( A．研制汽车 C．发现万有引力定律 B．发明电灯 D．改进蒸汽机 C 2．(2010 年江苏扬州)“牛顿的发现，给人类带来从未有过 的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来， ) 开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要是因为牛顿( A．提出了“三权分立”学说 D B．确立了生物进化学说 C．提出了著名的相对论 D．建立了经典力学的完整体系