细胞分化曹向英教程.ppt

第二节：细胞分化、衰老和凋亡 通过上面的实验大家总结一下什么是植物细胞的全能性？ 植物细胞的全能性：指高度分化的植物细胞在适宜的条件下具有发育成完整植株的潜力。 3.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( ) A. 细胞的数量增多 B. 细胞的体积增大 C. 细胞的化学成分含量的变化 D. 能形成各种不同的细胞和组织 4、取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ ） A、具有全能性 B、细胞分化后恢复原状态 C、细胞癌变 D、细胞衰老 5. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白， 据此推测胰岛细胞中 （ ） A. 只有胰岛素基因 B . 比人受精卵的基因要少 C. 既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其它基因 D. 有胰岛素基因和其它基因， 但没有血红蛋白基因 1、课本P93选择题1—2题（课本） 2、优化方案P82例1（作业本） * * * * * * * 细胞的有丝分裂 仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？ 示意图： 知识回顾 思考？ 人的胚胎发育 绝大多数多细胞生物的个体发育是从受精卵开始的，请问一个受精卵发育成一个多细胞生物个体在数量和类型上要经过怎样的变化？ 思考 一、细胞分化 自主探究 1、什么是细胞分化？ 2、细胞分化的实质是什么？ 4、细胞分化的意义是什么？ 3、细胞分化的特点是什么？ 有丝分裂 受精卵 细胞分化 同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。 1、细胞分化的概念 2、细胞分化的实质 A B D C E E D C A B E D C A B E D C A B E D C A B 基因 选择性表达的结果 （2） 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 （3） 人体不同类型细胞之间的差异是稳定不变的，它们都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构 下列事实说明了细胞分化的哪一特征？ 稳定性 不可逆性 （1）细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 3、细胞分化的特点 红细胞 肌肉细胞 神经细胞 受精卵 ② ① 细胞分化的意义： 意义：生物体内的细胞通过分化产生了多种类型的细胞，具有一定结构和功能的细胞有机的结合在一起就形成组织，组织形成一定功能的器官，再进一步形成结构完整和功能统一的生物体。 （细胞分裂） （细胞分化） 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 细胞分化与细胞分裂的比较 二、细胞的全能性 受精卵可以发育成一个个体， 分化成熟的细胞是否也能发育成一个个体？ 情境思考 实验事实 组织培养形成胡萝卜植株 植物体细胞培养产生完整植株示意图 1、开花的胡萝卜植株 2、根的切片 3、分离的细胞 4、单个细胞分裂形成的细胞团 5、胚状体 6、试管苗 植物细胞的全能性 归纳总结 思考：动物细胞是否具有全能性？ 1、植物组织培养技术： 就是利用植物细胞的全能性发展而来的加速植物繁殖的新技术。 细胞全能性应用 2、植物组织培养的过程 3、细胞全能性的意义 离体的组织或细胞 愈伤组织 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 胚状体 胚状体 试管苗 新植株 新植株 发育 在培养基上生长增殖 细胞分裂 再分化 细胞分裂 可快速繁殖花卉和蔬菜等作物,可以拯救珍稀濒危物种。 细胞全能性的意义: 3. 特点: 一、细胞分化 1. 概念: 2. 实质: 基因选择性表达的结果 4. 对多细胞生物体的意义 二、细胞的全能性 植物细胞的全能性: 2. 植物组织培养技术 (1) 过程: (2) 应用: 本节小结 1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( ) A. 细胞的数量增多 B. 细胞的体积增大 C. 细胞的化学成分含量的变化 D. 能形成各种不同的细胞和组织 D 2、细胞分化发生在个体发育的（ ） A、胚胎期 B、受精卵分裂时 C、整个生命过程 D、性成熟期 C 巩固练习 D A C 作业 * * *