高中《算法与程设计》模块教学策略探究(刘辉琴).docVIP

高中《算法与程序设计》模块教学策略探究 株洲市第二中学刘辉琴 杜新宇 【摘要】 《算法与程序设计》是高中信息技术课程中的选修模块之一。本模块是培养学生思维能力的一门课程，理论性、实践性强，程序代码枯燥、难懂如何找到一比较新颖的教学，在教学中激发学生兴趣，指导学生逻辑思维能力。类比法在我们学习一些十分抽象地看不见、摸不着的量时,由于不易理解,我们就拿出一个大家能看见的且与之很相似的量来进行对照学习。以具体的事物把抽象的形象地表达出来，借以增强感染力教学中，最大的困难是对一些抽象的理论和概念的理解。这些内容如果只凭师一张嘴反复讲述，教师说的口干舌燥，学生听得，索然无味，教学效果很差。，使抽象的知识变得形象化、趣味化，起到了“一语道破天机”。 S1：输入两个正整数a, b; S2：r=a MOD b S3：若r=0，则输出b，程序结束；否则，a=b，b=r，执行S2. 流程图描述算法： 通过这一例题的分析，绘制流程图，设计用户界面，并编写代码，从分析问题到解决问题一步步完成下来。让学生体验了应用信息技术解决数学问题的全过程，也锻炼了学生的逻辑思维能力，从而理解了程序的作用，还让学生对学习算法与程序设计产生了浓厚的兴趣。 三、游戏案例在《算法与程序设计》模块教学中的应用探究 由于《算法与程序设计》模块枯燥难学的特点，如何设计案例既能激发学生的学习兴趣又能让学生有效的掌握相关知