高中信息技术课标准实验教科书必修模块教材(教育科学出版社)分析及教学实施.docVIP

高中信息技术课程标准实验教科书必修模块教材（教育科学出版社）分析及教学实施 研制者：钟和军 初稿时间：2004-9-2 章 节 目 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 设备、工具、条件 学习方式 学时 目标描述 地位与关系 第一章 信息与信息技术 1.1 信息及其特征 1.1.1信息 1.1.2信息的基本特征 描述信息的基本特征；知道信息的应用价值 通过案例分析、探究学习等方式理解基本知识 树立信息的意识；关注信息的应用价值 多媒体教室或网络教室 案例学习：2人一组的研究性学习 1 激发兴趣，总体感知。通过案例分析、实地考察、探究学习等方式理解基本知识或原理，探讨信息技术与人、社会的相互作用。 整册(套)书的导言和总体概括。旨在从不同层面培养学生对信息社会的热爱。 1.2 日新月异的信息技术 1.2.1信息技术的历史与趋势 1.2.2信息技术的应用及影响 1.2.3合理使用信息技术 列举信息技术的应用实例；了解信息技术的历史和发展趋势 通过实例分析和讨论，探讨信息技术与人、社会的相互作用 讨论信息技术的应用实例及影响；保持信息技术学习的兴趣 多媒体教室或网络教室 观看录像、课外调查、展示结果、问题讨论 1 第二章 信息的获取 2.1信息获取的一般过程 2.1.1从简单例子说起 2.1.2 剖析信息获取的各个环节 知道信息来源的多样性、一般分类、实际意义；学会根据