高中化学 硫和的氧化物教学设计 新人教版必修1.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 第2课时 一全日制普通高级中学教科书（必修）《化学》第一册第章第三节《》第课时。、 硫和氮的氧化物 教学目标 知识，技能：了解NO和NO2的重要性质和用途。 能力，方法：通过对氮元素化合价的多样性的认识，提高学生归纳和推理的能力。 情感，态度：培养爱护环境的态度、提高环保意识。 重点 NO和NO2的性质。 难点 NO2与水的反应 教学方法 课前采用“学案教学法”预习，课堂采用探索引申、分析讨论的教法 仪器、用品 MnO2,H2O2,NO,NO2,H2O,试管，铁架台，导管，集气瓶，水槽。 教师活动 学生活动 设计意图 【引导】a.播放资料片[信使分子]（半分钟）。 NO和 对环境危害很大，是主要的大气污染物，对人、动物、植物、建筑物的危害很大【提问】看过有何感受？【阅读指导】课本相关内容。 3NO2+ H2O =2HNO3+NO 2NO + O2 = 2NO2 此处充分让学生动手动脑，对NO2和水的反应有一个十分清晰的认识，一举突破难点。 【提问】在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？ 【思索，回答】 放电 N2+O2===2NO， 2NO+O2==2NO