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* * 泌阳县泌水镇第二小学：王 冰 北师大版五年级数学上册 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间.想一想谁用的时间多一些? 0.4 大约所用时间/时 明明 林林 4 1 学习指导： 1、认真看课本71页4种精确比较的方法。 2、重点看把分数化成小数和把小数化成分 数的比较方法，4种比较方法你喜欢哪种方法？ （3分钟后，比谁的学习效果好） 我画图来表示。 0.4 14 还可以把“ 时” 化成“分”来表示。 0.4时是24分， 时是15分， 因为15分小于24分，所以 小于0.4。 1 4 1 4 把分数化成小数。 =1÷4=0.25 因为0.25小于0.4， 所以 小于0.4。 1 4 4 1 把小数化成分数。 0.4= = 8 20 4 10 1 4 5 20 = 因为 大于 ， 8 20 5 20 所以0.4大于 。 1 4 1.把下列分数化成小数。 1 5 2 3 试一试： 1 8 1 1 2 = 0.2 = 0.125 = 1.5 ≈ 0.67 = 1 ÷ 5 = 1 ÷ 8 = 2 ÷ 3 = 1＋1 ÷ 2 分数化小数，要用分子除以分母。 2.把下列小数化成分数。 0.75 = 0.3= 0.125 = 75 100 3 10 125 1000 = 1 8 = 3 4 试一试： 5 3 8 1 1.4 = 4 10 2 1 = 2 5 1 4 ＋ 根据小数的意义，小数化成分数，一位小数就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几… 化成分数后能约分的要约分。 比较下面各组数的大小。 练习提高： 1 3 和0.33 2 3 和0.6 1 10 和0.09 本节课你有哪些收获？ 实践活动： 在生活中寻找用分数或小数表示的信息。 * *
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