原电池讲课稿.pptVIP

成都最家教 化学能转化为电能 （第一课时：原电池的原理及条件的初步探究） 新课标高中化学必修2第二章 2-1 四川师范大学 化学2011级2班 敬婷 成都最家教 化学能　　 热能　　 机械能　　 电能 燃烧 蒸汽 发电机 火力发电流程回顾 成都最家教 说教材 教法学法 教学程序 教学特色 学情分析 教学目标 设计理论 成都最家教 化学能 燃烧 氧化还原反应 电能 成都最家教 水果也能做电池？ 成都最家教 普通干电池 手机电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 专用电池 “神六”用 太阳能电池 成都最家教 原电池实验 实验2-4 实验探究 成都最家教 实验探究一（回顾） 稀硫酸 锌片 稀硫酸 铜片 实验1:锌片插入稀硫酸中 实验2:铜片插入稀硫酸中 成都最家教 实验序号 实验1 实验2 实验步骤 锌片插入稀硫酸 铜片插入稀硫酸 实验现象 思考问题 寻找答案 1、反应中哪种物质失去电子？哪种物质得到电子？ 2、Zn是通过什么途径将电子转移给溶液中的H＋的？ 3、怎样想办法让这种电子的转移变成电流？ 组内交流 列出想法 实验探究一 有气泡冒出，固体减少 无现象 成都最家教 实验3:锌片和铜片同时插入稀硫酸中 稀硫酸 锌片 铜片 锌片 铜片 稀硫酸 实验4:锌片和铜片导线连接插入稀硫酸中，导线间接上小灯泡 实验探究二 （完成实验记录表） 成都最家教 实验探究二 实验序号 实验3 实验4 实验步骤 将锌片和铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。 将锌片和铜片用导线连接，插入盛有稀硫酸的烧杯中，在导线之间接入小灯泡。 实验现象 思考问题 寻找答案 问题1：反应中哪种物质失去电子？哪种物质得到电子？ 问题2：电子从Zn到溶液中H＋经历了哪种途径？ 问题3：导线在这个过程中起到什么作用？ 问题4：小灯泡在这个过程中起什么作用？ 组内交流 列出想法 锌片减少，且有气泡 锌片减少，铜片上有气泡，小灯亮 成都最家教 实验二微观原理 成都最家教 负极 正极 Zn-2e-=Zn2+ 2H+ +2e-=H2 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 还原剂失去的电子从锌极流出 流入铜极. 经外电路 Zn2+ H+ SO42- 电流方向 成都最家教 原电池：将化学能转化成电能的装置 原电池本质：氧化还原反应 电极反应式： 总反应： 2H++2e-=H2↑ Zn－2e-=Zn2+ Zn+2H+=Zn2++H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (离子方程式） （化学方程式） 正极： 负极： （氧化反应） （还原反应） 成都最家教 结合试验思考 怎样才能构成原电池？ （1）正负极活泼性不同，负极活泼 （2）构成闭合电路 （3）负极可以与电解质溶液发生氧化还原反应。 成都最家教 水果电池的的发电原理是：两种金属片的电化学活性是不一样的，其中更活泼的那 边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子从而组成原电池 练习 成都最家教 下列装置哪些属于原电池，请说明理由。如是，请指出正极、负极。 Ag A Al AgNO3 (2) 盐酸 生铁 (3) Cu Zn H2SO4 (4) Cu A Zn 甘油 (1) 成都最家教 欢迎各位老师、同学提出宝贵意见，谢谢！ 成都最家教 I e - e- 成都最家教 * * 成都最家教 * *