2011年高考生物一轮复习：第十二单元 生态系统 人类与环境.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【答案】 B 【解析】 本题是信息题，考查对题干信息的理解，“牧童经济”模式是对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式，是人为的行为对生态的破坏。所以答案中沙尘暴、湿地内物种减少、温室效应加剧都是“牧童经济”模式的结果。 ?　探究点二　生物多样性及其保护 1.多样性的概念 一个地区内遗传、物种和生态系统多样性的总和，叫生物多样性。还包括物种内、物种之间和生态系统多样性。 生物多样性的三个层次：遗传多样性(基因的多样性)、物种多样性(生物种类的丰富程度)、生态系统多样性(生物圈内的生活环境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生活环境的差异、生态过程变化的多样性)。 2.生物多样性的价值 关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方 面：直接价值(消耗性利用价值、生产性利用价值)；间接价值(不直接转化为经济效益即非消耗性利用价值)和潜在价值。 直接价值：例如：农民上山砍柴、猎取野物、种植蔬菜、饲养家禽以及木材