我爱这土地(很实用的)论述.ppt

课后练习 (1)诗人对“土地”“河流”“风”和“黎明”的描写,蕴含了他怎样的思想感情? 答案:表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往。 (2)诗句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人怎样的思想感情? 答案:这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。 巩固 《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响? 第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。 总结归纳 假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？ 补充句子： 我爱这土地，因为它------ 我爱这土地—因为它美丽 我爱这土地—因为它富饶 我爱这土地—因为它繁荣昌盛 我爱这土地—因为它强大无比 我爱这土地—因为它文化灿烂 我爱这土地—因为它历史悠久 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代…… ——然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光…… ——然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌 我爱这土地 意象 象征 鸟 土地 河流 黎明 诗人自己 繁衍养育中华民族的祖国大地 中华人民不屈不挠的抗争精神 充满生机和希望 的解放区 主题： 诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。 诗中的意象包含的象征意义 风 生死眷恋土地的鸟 诗人对祖国的挚爱深情 祖国慈祥的母亲 谁不爱自己的母亲/用那滚烫的赤子心灵/谁不爱自己的母亲/用那滚烫的赤子心灵/亲爱的祖国/慈祥的母亲/长江黄河欢腾着/欢腾着深情/我们对您的深情 谁不爱自己的母亲/用那闪光的美妙青春/谁不爱自己的母亲/用那闪光的美妙青春/亲爱的祖国/慈祥的母亲/蓝天大海储满着/储满着忠诚/我们对您的忠诚/ 啦 啦 1.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项　(　　) A.假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B.这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 C.然后/我死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。 D.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地爱得/深沉…… 【解析】选D。正确的朗读节奏应为:为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉…… 2.文学常识填空。 本文作者　　　　　,原名　　　　　,浙江金华人,我国现代著名　　　　　,代表作有______________________等。 答案:艾青　蒋海澄　诗人　《大堰河——我的保姆》 练习检测 3.下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是　(　　) A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是诗人自己。【解析】选D。诗中的“我”,仍然喻指诗人自己。 * 第四单元内容介绍 四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。 以感情真挚、富于哲理著称的艾青的《我爱这土地》，抒发了诗人对历经苦难而又充满希望的祖国的强烈的爱国激情。 台湾著名诗人余光中的《乡愁》，表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及盼望祖国早日统一的美好愿望。 诗歌风格清新明快的何其芳的《我为少男少女们歌唱》歌唱了解放区的新生活，歌唱了祖国的未来与希望。 印度著名诗人泰戈尔的《纸船》写出了儿童的童真童趣。 四首诗都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点。 谁不爱自己的母亲？谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联