4.2《事物发展的状态》课件（旧人教高二上）.pptVIP

作品基本情况 (1)主要内容: :量变与质变(高二政治\人教版) (2) 运行环境: Win9x/NT/2000/XP/2003 (3)主要制作工具:Microsoft PowerPoint Adobe Photoshop CS Ulead GIF Animator 5 Flash mx2004 会声会影多媒体编辑 MP3编辑工具 (4)创新点:结合神舟六号、禽流感、节约中国、玉博会等重大热点时事使学生获得生动形象的感性认识,注重培养和提高学生理解、分析和运用理论的能力,增强学生的创新意识！ 第二节 事物发展的状态第一框 量变与质变 玉林英才中学 吴鹏 张莹 玉博会硕果累累 谢谢观赏! * 参赛作品登记表 填表日期:2006.10.19 作品名称:量变与质变(高二政治\人教版) 第一作者姓名:吴鹏 性别:男 出生年月:1978.9 单位:广西玉林英才中学 通信地址:广西玉林英才中学高中部 邮编:537000 联系电话:(0775)8885037 或 其他作者姓名:张莹 性别:女 单位:玉林英才中学高中部 作品学科分类及适用年级:思想政治(高二上册) 作品类型:演示文稿（请下载FLASH软件以便观看 动画） 神舟一号 神舟二号 神舟三号 神舟四号 神舟五号 “神舟飞船”的光辉岁月 性质改变，一事物变为他事物 剧烈、 显著 根本性质 质变 性质没变，一事物仍是该事物 逐渐、 不显著 数量、程度 量变 变化结果 变化状态 变化指向 项 目 1、量变与质变的含义 2、任何事物的变化都是量变与质变的统一。 3、量变与质变的辩证关系： （1）一切事物的变化发展都是首先从量变 开始的，量变是质变的前提和必要准备。 3、量变与质变的辩证关系： （1）一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备。 （2）事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。质变是量变的必然结果 神舟六号太空运行(flash动画模拟演示) 人用禽流感疫苗研制过程： 培养病毒 获得原液 疫苗检测 分析数据 灌装分包 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ★事物从量变到质变，关键是量变必须达到“一定程度” 例如：宇宙第一速度≤人造卫星速度宇宙第二速度 问题：量变引起质变的形式有几种？ ① 事物在数量上的增减引起质变 ②事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化也能引起质变 大小、速度、程度、规模等 工业48％ 农业28％ 第三产业24％ 1978年GDP：3624亿元 工业52％ 农业15％ 第三产业33％ 2003年GDP：116898亿元 国民经济结构调整变化图： 问题：一事物由量变达到一定程度引起质变，这个事物的发展就结束终止了吗？ 5、事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展的！ 例如：冰——水——水蒸气——与高空中高压电流相遇——氧、氢 人类社会发展：原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会——共产主义社会 量变与质变 含义 任何事物的变化都是量变与质变的统一 量变与质变的辩证关系 量变是质变的前提和必要准备 质变是量变的必然结果 量变只有达到一定程度时才能引起质变 量变引起质变的两种形式 事物是不断经过“量变——质变——新的量变——新的质变”循环往复，永不停息地向前发展的 思考题： 请同学们根据所学哲学知识谈谈怎样才能实现节约中国的目标？ （1）要提高人们的资源忧患意识和绿色意识。 （意识对物质有反作用，正确意识的促进作用） （2）要重视对孩子的早期节约教育。 （量变引起质变） （3）要求从我们身边的小事做起。 （量变引起质变） （4）要破除观念障碍，增强节约文化的渗透力。 （树立正确的价值观） （5）要