【2014年备考】【人教版·广东专用】高中历史全程复习方略配套课件：小专题复习课（五） 从自由主义到国家干预、从计划经济到市场经济（41张PPT）.pptVIP

4.二战后主要资本主义国家建立起一整套自我调节的机制，主要表现在( ) ①推行较广泛的社会福利制度　②改革社会制度　③实行高度集中的计划经济　④政府对经济加强宏观管理 A.①②③④　　　B.①②④　　　C.②③　　　D.①④ 【解析】选D。二战后主要资本主义国家进行了经济调整，是在不改变社会制度下的自我调整，调整之后国家加强了对经济的干预，但并没有建立高度集中的计划经济，故②③说法错误。 5.布罗代尔在《文明史纲》中提到：“计划经济是一门不仅为更早时期苏联的经验展现出来，而且为当代资本主义本身证明的艺术。”对这句话最准确的理解是( ) A.计划经济体制并不是社会主义国家所独有 B.计划经济体制是各国经济改革的必然选择 C.计划经济体制曾在苏联取得了巨大的成功 D.政府干预经济的手段曾经并正在发挥作用 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * （五） 从自由主义到国家干预、从计划经济到市场经济 　　本专题主要包括世界主要经济模式的创新与发展，是高考命题的高频点。从2010、2011年新课改地区高考命题看，主要考查了以下几方面： 　　1.考查新航路开辟的影响、殖民扩张的掠夺性与客观进步性；从新史观角度分析评价两次工业革命的影响、全面理解认识资本主义世界市场的形成和发展；两次工业革命与资本主义发展的经济思想；工业革命与世界大国崛起、世界经济格局的演变的关系等。如2011年有3道选择题、5道非选择题；2010年有5道选择题、4道非选择题。 　　2.考查苏联社会主义探索中的经济政策、斯大林模式的评价、二战后苏联的改革等，突出理解计划经济模式对苏联成为世界大国的利弊影响等。如2011年有3道选择题；2010年有3道选择题、1道非选择题。 　　3.考查罗斯福新政的特点、影响；战后国家垄断资本主义发展模式的广泛运用及福利国家制度的形成、评价等，突出对资本主义发展运行模式变化的考查等。如2011年有3道选择题；2010年有4道选择题、1道非选择题。 　　4.现代中国特色社会主义道路的探索历程中的方针、政策及经验教训、从计划经济体制到社会主义市场经济体制的演变及其特点等。如2011年有12道选择题、3道非选择题；2010年有7道选择题、2道非选择题。 　　综合近年本专题的高考命题特点，预测今后高考命题可能从以下角度考查： 　　1.高考突出对古今中外经济政策变化及生产运行机制调整的考查，故本专题涉及的资本主义发展阶段的经济思想或政策、苏联社会主义建设的经济政策、中外经济体制的变化、世界各国的对外贸易政策等都是高考命题考查的重点。 　　2.高考可能继续围绕自由主义、凯恩斯主义、计划经济体制、市场经济、现代化发展的经济模式及世界经济格局演变等相关内容，考查对资本主义经济、中苏社会主义经济发展历程阶段特征、影响的理解认识，特别突出对世界大国兴衰的理解认识的考查。 　　3.高考可能联系社会热点，从世界贸易冲突、民生、环保等问题，考查对中外经济政策和经济体制调整的必要性、局限性的分析评价。 　　一、资本主义经济思想与发展阶段的认识 　　1.16～18世纪中期资本主义发展处于手工工场阶段，主要是商业资本运作，这时期盛行重商主义，为资本主义发展进行资本原始积累。 　　2.18世纪中期～19世纪中后期资本主义发展处于自由资本主义阶段，主要是工业资本运作，采取机器大生产下的自由竞争、自由贸易的自由资本主义政策。从19世纪末至20世纪20年代，私人垄断资本产生，垄断资本占主导地位，自由放任的经济政策更加盛行，生产与资本的无序运作更加严重，导致了经济危机的不断发生。 　　3.20世纪三四十年代以来，国家干预经济下的国家垄断资本主义发展，采取国家干预经济的凯恩斯主义盛行，从根本上改变了传统经济学的观念；二战后，凯恩斯主义取代了过去自由放任的经济理论，成为西方各国制定经济政策的主要依据。 【名师点拨】资本主义三大经济思想的特征 (1)重商主义是手工工场时期的主要经济思想，主张发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银。 (2)自由主义是自由资本主义时期的主要经济思想，主张自由经营、自由竞争、自由贸易。 (3)凯恩斯主义是垄断资本主义时期的主要经济思想，主张政府从信贷、投资、生产、销售等各方面干预经济。 　　二、全面掌握世界历史上对社会主义建设道路探索的理论与实践 　　自社会主义运动诞生以来，经历了一个由理论到实践，理想变现实，一国到多国的发展过程。社会主义建设道路到底怎样走，世界近现代史上出现过许多主张，也进行了不同的实践探索。对此，应当采用归纳法全面掌握对社会主义建设道路的探索。在分析归纳时，既要注意理论和实践的层面，也要注意国内外的层面。 　　1.马克思的