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【2015年春走向高考】高三人教版历史一轮复习课件:必修1 第6单元 第13讲 两极世界的形成

一、美苏“冷战” 1.背景 (1)二战后期确立的________体系奠定了战后世界两极格局的框架。 (2)二战极大改变了世界主要国家政治力量的对比。 (3)美苏两国在社会制度和______________上的矛盾日益加剧。 2.信号 1946年,英国前首相丘吉尔在美国密苏里州富尔顿发表“________________”。 3.标志 1947年,美国总统杜鲁门提出“____________”。 4.含义 以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。 5.表现 3.影响 两大_________集团对峙的局面出现,美苏两极格局形成。 [学法引领] 两极世界形成的“一、二、三” 一个体系:雅尔塔体系。 二种对抗形成:一是“冷战”;二是“热战”。 三大对抗领域:即政治、经济和军事领域。 二、“冷战”阴影下的国际关系 1.国家分裂 (1)德国分裂:1949年,德国西部和东部先后成立了德意志___________和德意志民主共和国。 (2)朝鲜分裂:南部和北部分别建立了__________和朝鲜民主主义人民共和国。 2.局部热战 (1)1950年__________爆发,中国抗美援朝、保家卫国。 (2)二战后法国、美国先后发动侵略________的战争。 3.核危机 1962年,________导弹危机,苏联最终从古巴撤出导弹。 4.阶段特征 (1)世界在全面“________”和局部热战间交替。 (2)美苏两国未发生大规模的直接武装冲突。 [学法引领] 两极格局下的世界的“二、三、四” 两大特征:以美苏对抗为标志和“冷战”“热战”的斗争形式。 三个步骤:政治上(杜鲁门主义对共产党和工人情报局)、经济上(马歇尔计划对经互会)和军事上(北约对华约)。 四个结果:德国分裂、朝鲜战争、越南战争和古巴导弹危机。 1.杜鲁门主义与马歇尔计划的异同 (1)相同点 ①背景:都出现在二战后初期,美苏由战时同盟关系走向对抗。 ②实质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义国家,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。 (2)不同点 2.雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系 3.两极格局的特点及启示 (1)特点:①美国、苏联及其盟国互相对抗和争夺,阵线比较分明和稳定。两个阵线都服从于美苏战略利益大局。 ②世界两极格局,实际是以美苏为中心全面对抗为特点的格局。美苏作为对立双方的盟主在国际事务中起主导作用。 ③全面“冷战”与局部“热战”交织在一起。“冷战”是斗争的主要形式,最显著的特点是在压制共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸战争,由此表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 (2)启示:①国际关系变动的根源是各国政治经济发展不平衡。②新的国际关系格局是建立在新的力量均势的基础上的,是各种力量相互斗争和妥协的产物。③决定一个国家在国际关系中地位的根本因素是综合国力。 1.雅尔塔体系的确立为两极格局奠定基础。 二战后期,以美苏为主导的雅尔塔体系的确立,只是奠定了两极格局的框架,并不意味着美苏两极格局的完全形成。 2.两极格局形成的标志不是杜鲁门主义的提出。 杜鲁门主义的提出是“冷战”开始的标志。1955年华沙条约组织的建立,标志着美苏两极格局最终确立。 3.美苏“冷战”时期,世界不太平,仍然有局部战争。 “冷战”是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间,除直接军事对抗以外,一切敌对行动的总称,但这并不是说当时世界上没有发生战争。如在“冷战”的大背景下,美国在局部地区实行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。 材料一 ……大家都会想起伊索寓言里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它的腹脏的极权和势力地区。……使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的,不是北风的直接胁迫,而是太阳的间接的温和办法。 ——乔治·凯南 1.材料一中“北风的直接胁迫”“太阳的间接的温和办法”的含义分别是什么? 提示:(1)“北风的直接胁迫”:战争冲突。 (2)“太阳的间接的温和办法”:“冷战”政策。 材料二 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整,抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利益…… ——杜鲁门1947年3月在国会的讲话 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的状态,没有它,也就没有政治的安定……美国政府未来的援助不仅是缓和物,而是彻底的治疗。 ——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说 2.据材料二及所学知识分析,杜鲁门主义和马歇尔计划的共同目的是什么,二者有何区别。 提示:(1)共同目的:遏制苏联等社会主义力量,确立和巩固美国的霸权地位。 (2)区别:杜鲁门主义

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