【创新方案】高中生物苏教版必修三课件 第二章 第一节 第五讲 免疫调节.pptVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【创新方案】高中生物苏教版必修三课件 第二章 第一节 第五讲 免疫调节.ppt

【创新方案】高中生物苏教版必修三课件 第二章 第一节 第五讲 免疫调节

[例2] (2012·盐城高二统考)下图表示人体内特异性免疫的过程,试回答下列问题。 (1)图中虚线所表示的箭头是____________________时所引起的免疫反应。 (2)图中的“某物质”指的是________________。 (3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是________,不能识别抗原的是________,具有特异性识别能力的是________。(填下列代号) A.巨噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.效应B细胞 F.效应T细胞 (4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致________。 (5)效应B细胞产生的免疫物质主要存在于________中,在多数情况下,该物质的作用是与________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被________吞噬消化。 (6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。 [解析] (1)图中虚线箭头指的是二次免疫中,同一种抗原再次进入机体引起的免疫反应。(2)效应T细胞都可以分泌细胞因子。(3)巨噬细胞可以处理并呈递抗原,效应B细胞能分泌抗体,不能

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