【创新设计】2015-2016学年高二政治人教版必修3同课异构课件：4.9.1 走中国特色社会主义文化发展道路 1 .pptVIP

第 * 页 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国 第一课时 1.识记中国特色社会主义文化的含义；文化自觉与文化自信的含义、表现。 2.理解走中国特色社会主义文化发展道路的必要性和重要性、知道走中国特色社会主义文化发展道路的的要求？ 3.理解坚持文化自觉和文化自信的必要性和要求？ 学习目标 内因：封建专制制度日渐没落 外因：西方工业文明的冲击 知识回顾 如何再创中华文化新的辉煌？ 历史的悲哀 　　 　　 代表人物：胡适 代表：康有为 1、近代中国先进知识分子的艰难求索 探究主题1 中华文化复兴的必然选择 中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方，肯认错了，方肯死心塌地去学人家。 中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。 奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。 中国文化复兴的必然选择 探究升华 结论： 李大钊在《新青年》发表的《我的马克思主义观》 陈独秀和青年毛泽东 想一想： 探究主题1 中国文化复兴的必然选择 中国近、现代史上的哪次运动实现了中华文化的历史转折，使中华文化由衰微走向复兴? 2、中国共产党人的探索 1）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点 探究升华 中国文化复兴的必然选择 中国共产党坚持以马