【同步备课参考】高二人教版历史选修四教学课件：专题4-1中国民族民主革命的先行者—孙中山（一） .pptVIP

●新课导入 1916年9月15日，孙中山观看钱塘潮。面对潮如壁立、奔腾而至的钱塘大潮，孙中山用睿智的双眼扫视着前方，感慨地留下了“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”的著名论断，旨趣高远，振聋发聩！孙中山先生在其一生的革命实践中，是怎样体现这一思想的？他给我们留下了哪些可贵的精神财富？ ●教法案例 1．“追寻救国之路”一目，教学中抓住以下要点：(1)孙中山求学道路；(2)上书李鸿章；(3)创立兴中会。在讲述中结合教材中《青年孙中山》的图片来回顾其求学、成长的历程，理解当时社会大背景，使学生明白是民族危机的现实，促使孙中山走向革命救国的道路。结合教材中资料卡片了解孙中山、上书李鸿章，认识清王朝的腐朽和对孙中山的影响。教师补充兴中会的相关文字史料和视频加深学生的感性认识，理解孙中山的早期革命活动，体会孙中山的革命实践对其革命理论形成的促进作用。 2．“组建革命大同盟”一目，是本课的重点内容之一，在教学中抓住以下三个重点内容：(1)同盟会建立的背景；(2)同盟会建立的概况；(3)同盟会建立的意义。引导学生观察教材中《孙中山流亡日本时断发易装以示革命决心》的图片，理解孙中山的革命活动。结合必修三中三民主义的相关内容理解同盟会成立的过程及意义。教师可以适度补充相关史料，重点讲解三民主义的内涵及三大主义之间的相互关系，突破这一难点，同时结合孙中山革命的历程，理解三民主义的意义。 3．“缔造