【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3课件：第4章 第2节 种群的增长方式 .pptxVIP

第4章 种群 第2节 种群的增长方式;时间/天;时间/天;时间/天;时间/天;时间/天;理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等；;;;;时间/天;时间/天;时间/天;;;(现有个体数－原有个体数）／增长时间 ;;;;;;;;1300 1100 900 700 500 300 100;时间/天;1300 1100 900 700 500 300 100;光饱和点;10-8 10-6 10-4 10-2 1 102;将具体内容转换成数学模型;利用数学模型来分析具体的问题;石榴 葡萄 樱桃 番茄 甘蓝 马铃薯悬铃木茉莉花 ……;利用数学模型来分析具体的问题;注意数学模型中的条件的变化;;课堂小结;某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是( ) 若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点??后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长 若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅走过b点 天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似 年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似