【金版教程】2015高考历史总复习考前提分点睛：高考阅卷潜规则及应对策略.pptVIP

应试是一种能力，可是往往有些学生平时成绩很好，一到高考就出现临场发挥失常或自我感觉很好而实际得分偏低的情况。主要原因是这些学生应试能力较差，而要想提高能力就有必要了解一些高考评卷潜规则及应试策略。 根据高考评卷要求，在评卷过程中往往存在以下潜规则： 一　潜规则 潜规则1： 评卷是找对的得分点给分，而不是找错的内容扣分。 老师平时判卷大多是习惯找学生错的地方扣分，学生的成绩就是总分减去被扣除的分数。而高考阅卷是找对的给分，所以在遇到难题实在没办法时，不妨采用这样的对策：尽量写上与题目相关的知识点。总之，千万别空白，空白是铁定的零分！那是评卷老师最愿意看到的！ 潜规则2： 在评卷给分时往往根据评分误差范围，在能确认的分数基础上作适当浮动。 为了尽可能确保所评阅试卷与其他教师成功配对，评卷教师往往在能确认给分的基础上，根据允许的误差作适当的浮动。如果考生能把答题格式写得规范易认，解题思路交待得清楚明了，那自然容易得到评卷教师的认可；反之，如果你写的要人仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然不容易被认可。记住没有哪位评卷教师会有兴致仔细研究你的答题！高考阅卷效率极重要。 潜规则3： 遇到答题意思模糊不清的，往往扣部分分数。 评卷时要求考生准确、清楚明了回答问题，否则会被扣除部分分数。可是，要是考试时遇到确实没能力搞清楚的，不妨糊涂一把，写个笼统的结论，这样往往会部分认可你的劳动，给一定的