5.泉水 陈凤.docVIP

题目：泉水 (第_1_一_2课时) 总课时数_______ 主备教师 陈凤 执教教师 学习内容 人教版第四册5.泉水 学习目标 　　1、 随文识字:哦、瓦、缝、塔、杜、娟、股，重点认读“的”字词语和“ABAB”式叠词。 随文写字：泉、瓦、股、脆、鹃，重点指导“瓦”和“脆”字的书写。? ?3、正确地朗读课文，初步了解课文内容，知道泉水到了哪些地方。 ??4、理解什么是“天然水塔，通过朗读泉水的话，知道泉水“多、清、甜、美”的特点，并初步感受泉水的快乐。 学习重难点 1．通过朗读，感悟泉水的纯洁无私，美丽可爱。 2、朗读课文，积累好词佳句。并通过朗读感悟加上修饰部分的词语可使要描写的事物更具体，形象，生动。 教具准备 生字卡片及生字教学课件。 山泉流淌的录像。 配乐朗读课文。 学习方法 以读代讲，读看结合，读中感悟。 学习过程 备注 一、导入新课 1、同学们都看到了什么？听到了什么？ 这丁冬、丁冬的声音正是一股股甘泉从石缝中冒出，那么山泉流到哪儿，做了那些好事呢？今天我们一起去读一读，看一看。 （从引导学生观察山泉片段入手，自然新颖有趣的引入课题，从而调动学生的学习兴趣，激发学生求知欲，达到“课伊始，趣亦生”的境界。） 二、整体感知 1、听读课文。 请同学们听读课文，同时思考：课文主要写了什么？ （从整体入手，使学生概括了课文内容。以其生动活泼的文字、声音、色彩等形式，最大限度的激发学生的阅读动机。） 2、自读课文。 读准字音，画出生词和其他自己不理解的词语，想一想它们的意思，以及在什么情况下使用。 3、生字辩析。 检查自读情况，解决字词。 [课件出示]生字 wǎ 瓦：音序：W 部首：瓦 结构：独体字 字义：a、铺屋顶用的建筑材料，一般用泥土烧成，也有用水泥等材料制成的，形状有拱形的，平的或半个圆筒形的等。 b、电的功率单位名，瓦特的简称 组词：瓦土、瓦盆。 造句：小红的爸爸是瓦工。 quán 泉：音序：Q 部首：白 结构：上下 字义：a、泉水b、泉眼c、钱币的古称 组词：泉水、泉眼。 造句读：清清的泉水唱着快乐的歌。 rán 然：音序：R 部首：灬 结构：上下 字义：如此、这样、那样 组词：天然、自然 造句：他虽然失败多次，但并不灰心。 jiē 结：音序：J 部首：纟 结构：左右 字义：植物长出（果实或种子）。 组词：结果、结实。 造句：树上结了许多苹果。 gǔ 股：音序：G 部首：月 结构：左右 字义：量词 组词：一股、股票。 造句：一股清泉从石缝中流出。 cuì 脆：音序：C 部首：月 结构：左右 字义：1、声音响亮、清爽。 2、容易折断、咬裂、破碎。 组词：清脆、干脆。 造句：他说话办事很干脆。 tǎ 塔：音序：T 部首：土 结构：左右 字义：1、佛教特有的建筑物。 2、像塔形的建筑物。 组词：水塔、金字塔。 造句：埃及金字塔世界闻名。 dù 杜：音序：D 部首：木 结构：左右 字义：1、杜鹃，植物名，又叫“映山红” 2、鸟名又叫布谷鸟或子规。 组词：杜鹃，杜绝。 造句：杜鹃花的颜色是火红的。 Juān 鹃：音序：J 部首：鸟 结构：左右 字义：1、杜鹃，植物名，又叫“映山红” 2、鸟名又叫布谷鸟或子规。 组词：杜鹃 造句：杜鹃的叫声很好听。 重点字书写指导： 瓦： 然： 多音字： jiē 结实 结 jié 团结 4、词语积累。 “火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声” 引导学生感悟：加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。 三．达标检测 1、看拼音，写词语。 quán shuǐ tiān rán shuǐ tǎ jiē mǎn yì gǔ (