三问平抛运动实验(裴际和).doc

三问平抛运动实验 江西省吉安县第二中学 裴际和 一、如何描绘运动的轨迹？ ㈠ 滚球法 利用实验室的斜面小槽等器材，将斜面小槽固定在桌面上，让钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。 此实验要注意： ① 平衡法调整斜槽平直部分水平，即将小球置于平直轨道的任意位置都静止，表明水平已调好。目的确保小球离开轨道时速度方向是水平方向。 ② 实验过程之中，小球每次应从同一位置，由静止滚下，确保小球水平抛出时，每次速度大小都一样。 ③ 坐标建立，x轴是水平方向，y轴是竖起方向，坐标原点是球离开斜槽末端时球心的位置。 要描绘小球平抛运动的轨迹，有以下几种方法： 1、正板描点法 如图1，用悬挂在槽口的重锤线把木板 调整到竖直方向，并使板面与小球下落的竖 直平面平行，固定平板，安置白纸。 把笔尖放在小球可能经过的位置，如果小球能够碰到笔尖，就说明位置找到了，并记下此位置。通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置，用一条平滑的曲线连接各点，就得到钢球做平抛运动的轨迹。 2、侧板平移法 如图2所示，在平板上钉上复写纸和白纸，按照要求画好坐标。将平板竖立于离槽口水平距离xn处，使小球从斜槽上某一固定位置由静止滑下，小球撞在平板上留下痕迹A点（即记录了小球在竖直方向下落的高度yn），也就得到了A点的坐标（xn，yn），xn不同，对应yn不同，改变xn，重复实验可以得到多个点的坐标。在白纸上描出这些坐标的点，用一条平滑的曲线连接，就得到了平抛运动的轨迹（如图3）。 3、侧板侧移法 实验装置示意图如图4所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图4中P0P0′、P1P1′……），槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点如图5所示。 ⑴ 实验前应对实验装置反复调节，直到斜轨末端水平，A板水平、插槽P0P0′垂直斜轨末端下方。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了使小球每次做平抛运动的初速度都相同。 ⑵ 每次将B板向内侧平移距离d，是为了使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。 ⑶ 在图中绘出小球做平抛运动的轨迹，如图6所示。 ㈡ 喷水法 如图7所示，倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴。 水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱， 它显示了平抛运动的轨迹。在喷嘴放置一夹板 （用铁架台固定平板，铺上白纸），平板处于竖 直平面，且与弯曲水柱平行。靠近细水柱不接触、 用铅笔在白纸上描上平抛运动的轨迹。 插入瓶中的另一根细管的作用，是保持从喷 嘴射出水流的速度不变，使其不随瓶内水面的下 降而减小。这是因为该管上端与空气相通，A处 水的压强始终等于大气压，不受瓶内水面高低的 影响。因此，在水面降到A处以前的很长一段时间内，都可以得到稳定的细水柱。 ㈢ 摄像法 数码相机大多具有摄像功能，每秒钟拍摄约15帧照片。可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续的照片。如果用数学课上画函数图像的方格黑板做背景，就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹。 二、如何判断平抛运动的轨迹是抛物线？ 如图8所示，是平抛运动实验中得出的轨迹图，如何判断其轨迹是抛物线？ 1、在轨迹图上任意取A1、A2、A3、A4……各点，如图8。取点的间隔要适当，不宜太集中。点数也不能太少。 2、用刻度尺测出A1、A2、A3……各点坐标……并填入表格内。 3、计算的值，若……的值接近某一常数k（或近似相等）。 4、在误差允许的范围内，表明轨迹上各点满足的规律，所以平抛运动的轨迹是抛物线。 三、如何求平抛物体的初速度 1、完整轨迹。 即在实验中按照要求做实验，完整地记录 了坐标和物体作平抛运动的轨迹，如图9只须 在轨迹上取一个点P，用刻度尺测出P点的坐 标，由和得出。 2、残缺轨迹。 由于在实验中，粗心人马虎了事，不按要求操作，只记录了部分轨迹或不完整的坐标。 ⑴ 只记录了x轴和部分轨迹。 如图10所示，在轨迹上取两个点1、2。测1、2两点间的水平距离x及1、2两点到x的距离和，就可以求出平抛物体的初速度。 设平抛物体从抛出点到达1、2的时间分别为和， 则， 联解得出。 ⑵ 只记录了y轴和部分轨迹。 如图11所示在轨迹上取两个点A、B，测出A、B间的竖直距离y及A、B两点到y的距离和，可以求出平抛物体的初速度。 设平抛物体从抛出点出发，到达A、B两点 的时间分别为和，下落的竖直高度分别为 和，于是 以上各式联解得 ⑶ 只记录了部分轨迹 如图1