【测控指导】2015-2016学年高中语文1.2瓦尔登湖(节选)粤教版必修3分析.pptVIP

?4请选出下面句子排序最恰当的一项(　????)。 ①有人认为这是青翠山林的渲染,但铁路那边黄沙地带的湖水也是鲜绿一片,况且,春天,树叶才嫩芽初吐,何以解释? ②而且这个地方,当春天降临以后,冰层被水底反射上来的太阳热能、还有地上传来的太阳热能所融解,呈现出一条蜿蜒曲折的河流模样,而湖中还是寒光熠熠的三尺坚冰。 ③但有时在阳光的映衬下,近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。 ④这或许是天空的湛蓝与地面的沙石的褐黄调和了的效应,这就是这里的湖水何以有霓虹之色的缘故。 ⑤像我们其他湖泊一样,当晴空万里之时,而湖水又波涛汹涌,波涛以适宜的角度映衬蓝天,湖水糅进更多的光线,一片浮光耀金,较远的一些湖水比天空更为湛蓝。 A.③①⑤②④　　B.③①④②⑤ C.①③②⑤④　　D.①③⑤②④ 解析:根据逻辑顺序排列,注意“这”“而且”等提示性词语。 答案:B 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成第5~8题。 当你在玻璃杯中盛满水,举到光亮之处一看,却看不出任何颜色,如同装了一杯空气一样。大家知道,厚厚一块玻璃便幽幽带点烟绿,做玻璃的人说,这与玻璃的“块头”相关,同样一种玻璃,要是轻薄短小就现不出任何颜色。瓦尔登湖需要多大的体积才能泛出绿光,我从未做过试验。我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕,到河中游水的人,会像在其他湖泊一样,水中他的躯体呈现黄色;但这个湖却如此晶莹清澈,潜泳其中,人犹如大理 石一样洁白,更出奇的是,四肢放大了,扭曲了,形体怪异,很值得让米开朗琪罗去琢磨一番。 一泓湖水是如许的清澈,以至于25英尺到30英尺的水底的东西历历可数。赤足涉游之时,可看见很远的地方有成群嬉戏的鲈鱼和银鱼,长约一英寸,连鲈鱼的横行条纹都清晰可辨,你会感到这种鱼是逃离尘世,到这清静世界定居的。很多年前的一个冬天,为了钓狗鱼,我在冰上凿了几个洞,上岸之后,我把斧子往冰上一扔,好像有个魔鬼要捉弄我一下似的,斧子滑过了四五杆之远,刚好溜进一个冰洞。那里水深25英尺,出于好奇,我趴在冰上,从冰洞往下张望,我看见偏离洞口一侧不远处,那柄斧子斧头朝下斧柄竖直向上地栽在那里,随着湖水的轻轻晃动而微微摇动。如果不是我又把它吊上来,它会一直保持这个姿态,直到斧柄烂掉。我在斧子的正上方,用凿冰的凿子又钻了一个洞,又用我的刀,砍下附近的一条长长的桦树枝,做成一个活结的绳套,系在枝头,小心翼翼地慢放下去,套住斧柄,把桦树枝上的绳子 一拽,就把那柄斧子钩了上来。 ?5选文第一段主要运用了什么表现手法?请简要说明。 解析:筛选出主要内容,从中总结表现手法。 参考答案:本段大部分的文字都是对比,用玻璃杯中水的颜色,到河水直接向下望的颜色,再到人在湖水中游泳身体颜色的变化,细致地写出了瓦尔登湖湖水的晶莹清澈。语言耐人寻味,对比形象准确。 ?6“你会感到这种鱼是逃离尘世,到这清静世界定居的。”请赏析这句 话。 解析:解答此题,需注意作者借鱼所表达的思想感情。 参考答案:作者对鱼的感受其实就是自己陶醉在瓦尔登湖的感受,这句话流露了作者远离尘世,追求真诚、简朴、宁静生活和心灵自由的情感。 ?7选文第二段中,作者是怎样写湖水的清澈的? 解析:此题实际是考查表现手法,注意“鱼的条纹”和“斧子”这两个主要内容。 参考答案:通过“湖中嬉戏的鱼的条纹”和“掉进湖中不动的斧子”这样一动一静的细节描写来衬托湖水的清澈。 ?8“斧子掉进湖中又钩起来”这一细节描写在文中有什么作用? 解析:不仅要注意对景物描写的作用,还要注意这一细节对表达作者思想感情的作用。 参考答案:衬托湖水的清澈,反映了作者的心无旁骛,完全与自然融为一体,也揭示了作者闲适、悠然自得的心境。 开阔你的视野???? 　湖 　　王　蒙 　　我喜爱湖。湖是大地的眼睛,湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一 亮。在贫穷和危险的旧社会,太液池是一个意外的惊喜,是一个奇异的温柔,一种孩提式的敞露与清流。 我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求,一种机智,一种被辖制的自由…… 那时候我没有见过海,颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩荡荡的大水了。我每去一次颐和园,都要欣赏昆明湖的碧波,惊叹于湖水的美丽与自身的渺小。 是的,湖是一种美丽,是一种情意。为了陆地不那么干枯,为了人的生活不那么疲劳,为了把凶恶的海控制起来,把生硬的地面活泼起来,为了你的眼睛与天上的月亮——你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到天上的月亮一样令人欣喜么?为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖。 北京的西山风景区是很美的,但是太缺少湖水了。