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§17.5实践与探索（三） 马甲中学：刘汉勤 复习巩固 巩固练习 议一议 问题二 小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之间的换算关系时,通过调查获得下表数据: (1)根据表中提供的信息,你能猜想出y与x之间的函数关系式吗? (2)问43码的鞋相当于多少厘米的鞋? 分析 把实践或调查中得到的一些变量的值,通过描点得出函数的近似图象,再根据画出的图象的特征,猜想相应的函数名称,然后利用待定系数法求出函数关系式. 探究解决方法 解：(1)设鞋长是x厘米，鞋子的码数是y， 那么y与x的函数关系式可能是 y=kx+b(k≠0) 根据题意，得 问题情境三 为了研究某合金材料的体积V(cm3)随温度t(℃)变化的规律,对一个用这种合金制成的圆球测得相关数据如下: 你能否据此求出V和t的函数关系? 客观分析 分析:将这些数值所对应的点在坐标系中描出.我们发现,这些点大致位于一条直线上,可知V和t近似地符合一次函数关系. 议一议 明确两点 我们曾采用待定系数法求得一次函数和反比例函数的关系式.但是现实-生活中的数量关系是错综复杂的,在实践中得到一些变量的对应值,有时很难精确地判断它们是什么函数,需要我们根据经验分析,也需要进行近似计算和修正,建立比较接近的函数关系式进行研究. 常用的方法是:把实践或调查中得到的一些变量的值,通过描点得出函数的近似图象,再根据画出的图象的特征,猜想相应的函数名称,然后利用待定系数法求出函数关系式. * * 1、函数 的图象过____________象限，y随x的增大而_____________ 。 2、函数 的图象在二、四象限，则m______________。 3、已知反比例函数的图象经过点A（1，2）,则其解析式是_______ 。 一、三 2 增大 1、已知函数 与 在同一直角 坐标系中的图象大致如图， 则m=_____，n=_____。 2、函数 的图象如图2所示，那么 函数 的图象大致是（ ） 知识回顾： 图2 A B C D 0 0 C 练习:在同一直角坐标系中，函数 与 的图象大致是（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． C X y X X X y y y 练习： 1、如图，反比例函数 与直线 相交于点A(－1，b)。点A的坐标A___________，此反比例 函数的解析式为___________。 （-1，2） 如图，一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数 的图象交于A、B两点． (1)利用图中条件，求反比例 函数和一次函数的解析式； (2)根据图象写出一次函数的 值大于反比例函数的值的x 的取值范围． A y O B x M N 例题: A y O B x M N A y O B x M N Eg2: 已知一次函数 与反比例函数 的图象交于点 和 。 求： ①求反比例函数与一次函数的解析式； ②求△OPQ的面积。 x y 　想一想 1、如图1，一次函数与反比例函数的图像 相交于A、B两点， 则图中使反比例函数的 值小于一次函数的值的x的取值范围是（ ） （A）x＜－1　 （B）x＞2　 （C）－1＜x＜0，或x＞2　 （D）x＜－1，或0＜x＜2 D 　　1.某商场出售一批进价为2元的贺卡，在市场营销中发现此商品的日销售单价x元与日销售量y之间有如下关系： （1）根据表中的数据 在平面直角坐标系中描出实数对（x,y）的对应点. （2）猜测并确定y与x之间的函数关系式，并画出图象； （3）设经营此贺卡的销售利润为w元，试求出w与x之间的函数关系式，若物价局规定此贺卡的销售价最高不能超过10元／个，请你求出当日销售单价x定为多少元时，才能获得最大日销售利润？ 10 12 15 20 Y（个） 6 5 4 3 X（元） 问题1 …… 42 41 39 37 36 y(码) …… 26 25.5 24.5 23.5 23 x(厘米) x (厘米) y(码) 23 23.5 24 O 40 36 41 37 38 39 24.5 25.5 25 26 26.5 27 42 所以y与x的函数关系式可能是：y=2x-10 (2)当y=43时，2x-10