项目1-植物的生长环境讲述.pptxVIP

植物生长与环境;项目一 植物的生长环境;奇妙的大自然 植物生长的过程;任务一 认识植物生长发育;;任务一 认识植物生长发育;任务一 认识植物生长发育;任务一 认识植物生长发育;任务一 认识植物生长发育;（2）分化——指从一种同质的细胞类型转变成形态、 结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程称。 它可在细胞、组织、器官等不同水平上表现出来。 从生长点转变成叶原基、花原基 从形成层转变为输导组织、机械组织、保护组织等 ;（3）发育——指在植物生命周期中，植物的组织、器官或整体在形态结构和功能上有序变化的过程。 根的发育：从根原基的发生到形成完整根系 叶的发育：从叶原基的分化到长成一片成熟叶片 花的发育：由茎端的分生组织形成花原基，再由 花原基转变成花蕾以及花蕾长大开花 果实的发育：受精的子房膨大、果实形成和成熟 ;生长、分化和发育之间关系密切，有时交叉或重叠在一起。生长是量变、是基础，分化是质变，而发育则是器官或整体有序的一系列的量变与质变。一般认为发育包含了生长和分化。 ;1.活动目标 了解植物生长大周期、昼夜周期和季节周期等，能够进行植物生长周期的基本观察方法 2.活动准备 准备发芽的绿豆种子10粒、培养箱、滤纸、毛笔、绘图墨水、直尺等。并配制1/22mol/L的草酸溶液、0.1mol/L氢氧化钡溶液、酚酞指示剂 ;3.相关知识 植物生长的周期性是指植株或器官生长速率随昼夜或季节变化发生有规律变化的现象。植物生长的周期性主要包括 生长大周期 昼夜周期 季节周期等 （1）植物的生长大周期——指在植物生命周期中，植物器官或整株植物的生长全过程。 生长曲线表示植物在生命周期中的生长变化趋势。 典型的有限生长曲线呈“S”形，表现出“慢——快——慢”的规律（图1-2）。 ;任务一 认识植物生长发育;（2）植物生长的昼夜周期性 ——指植物的生长速率随昼夜温度变化而发生有规律变化的现象。 夏季：植物生长速率一般白天生长较慢，夜间生长较快 冬季：植物生长速率则白天生长较快，夜间生长较慢 ;（3）植物生长的季节周期性——指植物生长在一年四季中随季节的变化而呈现一定的周期性规律。 温带树木的生长季节周期性 春季和初夏生长快 盛夏时节生长慢甚至停止生长 秋季生长速度又有所加快 冬季停止生长或进入休眠期 ;4.操作规程和质量要求 表1-1 植物生长大周期规律观察 ;5.问题处理 表1-2 培养后各段根的长度（ mm ） ;1.活动目标 了解植物地上部分与地下部分的相关性、主茎与侧枝的相关性和营养生长与生殖生长的相关性等，认识植物生长的相关性规律。 2.活动准备 查阅当地种植的农作物、蔬菜、果树等作物种类，了解其生长相关性有关基本情况。 3.相关知识 植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的相关性，主要有 地上部分与地下部分的相关性 主茎与侧枝生长的相关性 营养生长与生殖生长的相关性等 ;（1）地上部分与地下部分的相关性 两者之间通过维管束的联络，存在着营养物质与信息物质的大量交换。 通常所说的“根深叶茂”、“本固枝荣”就是指地上部分与地下部分的协调关系。 ;根冠比(R/T)是指植物地下部分与地上部分干重或鲜重的比值，它能反映植物的生长状况，以及环境条件对地上部与地下部生长的不同影响。 不同物种有不同的根冠比 同一物种在不同的生育期根冠比也有变化 多年生植物的根冠比还有明显的季节变化 ;一是根和地上部相互促进。 根的生长有赖于叶子的同化物质，尤其是碳水化合物的供给 地上部的生长，有赖于根所吸收的水分及矿物质营养的供给 在生产上，当幼苗移栽时，如果进行摘叶，或子叶受到损害，就会减少根的生长量，延迟缓苗。 番茄采取晚打杈的办法，促进刚定植幼苗扩大根系范围。 ;二是根和地上部相互抑制 土壤水分不足，根系抑制地上部分生长； 土壤水分稍多，减少土壤通气而限制根系活动，地上部水分供应充足，生长过旺。 蹲苗——在底墒充足的条件下，控制苗期灌水施肥，并采取多次中耕松土，造成土壤上干下湿，水分适宜，空气充足的良好条件之措施。可创造根系生长的有利条件。 在生产上，果菜类蔬菜生育前期，应注意施用氮肥，土壤水分充足；后期地上部生长缓慢，应减少氮肥，增施磷钾肥，促进果实生长，提高产量与品质。 ;（2）主茎和侧枝的相关性 顶端优势——主茎顶芽的快速生长抑制侧芽生长的现象 对利用主蔓结果的瓜类、番茄、豆类等，常摘除侧枝保持主茎生长的优势。 对利用侧枝结果的甜瓜、瓠瓜等则需要抑制或打破顶端优势（摘心） 采取育苗移栽的措施，使秧苗移栽后总根数增加，对定植后的成活，缓苗有一定的良好作用。 ;（3）营养生长与生殖生长的相关性 一是依赖关系：花芽必须在一定的营养生长的基础上才