诗朗诵（现场抽题）.pptVIP

2011年度南京市职工职业（行业）技能竞赛礼仪主持人初赛实操训练章曦 * * 总 成 绩 比例 现场问答 15分 礼仪主持 60分 诗朗诵 25分 备 注 总得分 单 项 成 绩 得 分 选手编号 姓名 序号 初赛专业技能考核 考核项目1: 诗朗诵（现场抽题） （1）本题分值：25 （2）考核时间：5min （3）考核形式：口试 （4）具体考核要求： a)能体现作品的主题思想和感情基调 b)声音、表达有表现力和感染力 详见考核一文档 详见考核一文档 朗诵和播音的区别 表达目的、主体、语流、气息、共鸣运用 1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。 2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。 3、从情感的的角度看，播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。 4、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。 5 、播音的共鸣以口腔共鸣为主，以中声区为主，头腔共鸣用的不多、胸腔共鸣相对用的浅。相对来说，朗诵以咽腔口腔共鸣为中心，同时带动人体的各个共鸣腔的共鸣来满足语流变化幅度大的需要。 这里是太阳眷恋的东方， 长江在这里孕育， 希望在这里茁壮成长； 这里是海风吹醒的地方， 种子在这里萌动， 思想在这里豁然开朗； 回首三年路，记住奋斗的甘苦， 但不沉醉于成功的喝彩。 挥挥手，不带走一片云彩。 笑看三年情，握住共同的理想， 但不沉迷与遥远的幻想。 握握手，未来在我们自己手中。 这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。 朗诵文 一个老妇人，因为携带违禁品，在委内瑞拉机场被拘捕了。???? 她是一个台湾人，没有人认识她。???? 她告诉他们，这是一包中药材，她是来这里炖鸡汤给女儿补身体的。???? 她女儿刚生产完，她们有好几年没见了。???? 蔡莺妹，63岁，第一次出国，不会英文，没有人陪伴，一个人独自飞行三天，三个国家，三万两千公里。???? 她是怎么做到了？ 母亲的勇气 第九届黑龙江国际滑雪节开幕 第九届黑龙江国际滑雪节今天在哈尔滨开幕，本届滑雪节提出了打造“中国滑雪旅游胜地”和“世界滑雪旅游名都”的目标，展示黑龙江不同季节、不同地域的滑雪魅力。 新闻稿 黄河内蒙古段开始封河 受冷空气影响，昨天起黄河内蒙古包头市九原区三银才河段首先封河，封河长度约５公里。有关部门预测，如果气温持续下降，一周左右黄河包头段将全段封冻。 主持类别： 庆典□、 聚会□、 婚礼□、 寿宴□、 景区介绍□、 展区介绍 其 他 考核项目2、礼仪主持（自选题） 初赛专业技能考核 *