同类项与合并同类项_王永传-鹤壁四中.pptVIP

* * 授课人：市第四中学 王永传 班级： 七年级（14）班 同类项与合并同类项 提出问题，创设情境 两列火车运送一批救灾物资到灾区，第一列火车上装有500吨粮食和2000箱衣物，第二列车上装有300吨粮食和4000箱衣物。问这两列火车一共运送了多少救灾物资？ 800吨粮食和6000箱衣物 物以类聚 探索新知，讲授新课 乘法分配律：一个数与两个数的和相乘，等于 把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 a(b+c)=ab+ac （A) 上述能合并的项具有两个特点：一、所含字母相同；二、相同字母的指数相同。 （B) 同类项定义：所含字母相同，相同字母指数也相同的项叫同类项。 判断同类项有两个标准：一、所含字母相同；二、相同字母指数也相同。这两个标准缺一不可。 同类项 所有的常数项都是同类项。 如： -3 与 5 也是同类项。 尝试反馈，巩固练习 练习一: 将下面两个圈 中的同类项用直线段连 接起来。（口答） （1）两个相同：字母相同；相同字母的指数也相同。 （2）两个无关：与系数大小无关；与字母的排列顺序无关。 归纳与概括: (3)字母相同,次数也相同 的单项式不一定是同类项。 练习二：1、请写出 的一个同类项，你能写出多少个？它本身是自己的同类项吗？ ⑵ -3x2y3 与2x2 ⑶ 2m 与 -5n2 ⑴ -3b 与 6a 2、请你在下面的横线上填上适当的内容, 使两个单项式构成同类项。 a b y3 n2 m 练习三： 取何值时， 与 是同类项？ 引申 当m、n为何值时，3x2my4与-x2y2n是同类项？ 解： 由题意得： 2m=2 2n=4 即 m=1 n=2 所以当m=1、n=2时， 3x2my4与-x2y2n是同类项 练习四：指出下列多项式中的同类项： （1）3x－2y＋1＋3y－2x－5； （2） 合并同类项 合并同类项法则：把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变． （B) 口诀： 合并同类项，法则不能忘。 只求系数代数和， 字母指数不变样。 例1：合并下列多项式中的同类项： 多项式合并同类项后，不一定都能合并成单项式，最后结果也可能是多项式，但这个多项式中已经没有同类项了。 解： 找同类项 同类项 结合 合并同类项 降幂 排列 注意： 尝试反馈，巩固练习 练习五：如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果是 。 练习六：先标出下列各多项式中的同类项，再合并同类项： 0 *