上学期苏教版语文练与测试六年级完整答案.doc

1.我们爱你啊，中国 【基础练习】一、用√选择正确的读音。 ? ?? ?? ?? ?? 二、抄写词语，完成小练笔。1.清奇俊秀? ???浓妆淡抹云雾飘渺? ?? ? 波澜壮阔2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。【发展练习】二、读一读。1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。2.孔子：一代大儒家儒学创始人。秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。 郑成功练习与测试答案 【基础练习】 一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。 ? ?? ??? 二、根据课文内容填空。 1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。 3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案 4.发展生产??兴办教育 三、阅读课文片段，完成练习。 1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。 2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 义无反顾、 视死如归 3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。 敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。 郑军官兵跳上舰，敌人们，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统 围住。敌人有的，有的被吓得，有的，还有的 企图逃出郑军的包围。敌人如同一群。郑军官兵一拥而上，制服 了他们。可是还是有几条跳水逃走了。 四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。 （1.中性词??2.贬义词 3.褒义词） 骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词） 2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词） 【发展练习】 一、阅读短文，完成练习。 1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。 铁人战斗力非常强。 2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。 3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。 二、读一读。 1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。 (2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。 (3)担任向导随征。 2.林则徐 左宗棠 李鸿章 把我的心脏带回祖国 【基础练习】一、给加点字选择正确的读音。?四、阅读短文，完成练习。1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。4． 冼星海? ?聂耳【发展练习】一、阅读短文，完成练习。本题答案不唯一，请自己思考。二、读一读。本题答案参见：想一想,一个锈迹斑斑的铁罐子装的泥土,为什么会成为传家宝? 【基础练习】 一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。 ? ?? ????? 2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。 但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。 所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。 3.不见九州同 收蓟北 都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。 三、根据节奏读诗歌。 【发展练习】 一、阅读短文，完成练习。 1.不但美，还蕴藏知识。 2. 6 ? 看拼音，写词语。开拓? ? 陶瓷? ???忧虑??横行霸道融洽? ?黎明? ???硕果??与世长辞二、按要求写四字词语。1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽??锦绣河山造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心??舍身为国周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已三、根据词语意思不同，分别造句。1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）这是地道的台湾菜。（真正是有名产地