苏教版六级上册学期末总复习(二)图形王国统计天地应用广角 2.docVIP

苏教版六年级上册数学期末总复习（二） 图形王国统计天地应用广角 【同步教育信息】 本周主要内容： 期末总复习（二）图形王国、统计天地、应用广角 二、本周学习目标： 1、掌握长方体和正方体的特征，理解体积（容积）及其常用计量单位的意义。 2、进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能够正确解答有关这方面的简单实际问题。 3、能够用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性，会根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。 4、能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单的实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。 三、知识点梳理 （一）图形王国 1、长方体和正方体的特征。 形体 相同点 不同点 关系 面 棱 顶点 面的形状 面的大小 棱长 长方体 6 12 8 一般都是长方形，有时也有两个相对的面是正方形。 相对的面的面积相等 平行的四条棱长度 相等 正方体是特殊 的长 方体 正方体 6 12 8 六个面都是正方 形 六个面的面 积相等 六条棱长都相等 2、体积（容积）及其常用计量单位的意义。 （1）体积：物体所占空间的大小 （2）容积：容器所能容纳物体的体积 （3）体积（容积）单位。 棱长是1厘米的正方体，体积是1立方厘米，棱长是1分米的正方体，体积是1立方分米，棱长是1米的正方体，体积是1立方米。 体积与容积单位之间的关系：1立方厘米=1毫升 1立方分米=1升 3、长方体和正方体的体积和表面积的计算方法。 长方体的表面积=（长×宽 + 宽×高 + 长×高）×2 正方体的表面积= 棱长×棱长×6 长方体的体积= 长×宽×高 正方体的体积= 棱长×棱长×棱长 长（正）方体的体积= 底面积×高 4、练习： ①长方体木箱的体积与容积比较（ ） ②一个雪碧瓶的容积是250（ ）；一个汽车油箱的容积是160（ ）。 ③ 0.5平方米=（ ）平方分米 750毫升=( )升 25立方分米=（ ）立方米 ④要挖一个长30米、宽20米、深2米的长方体游泳池。这个游泳池最多能蓄水多少立方米？如果在游泳池的四周和底面贴磁砖，贴磁砖的面积是多少平方米？ 游泳池蓄水的立方米数：30 × 20 × 2 = 1200（立方米） 贴磁砖的面积： 30 × 20 + 30 × 2 × 2 + 20 × 2 × 2 = 800（平方米） ⑤把一个长8厘米，宽和高都是4厘米的长方体木料截成两个正方体，表面积增加（ ）平方厘米，每个正方体的体积是（ ）立方厘米。 表面积增加 (4×4×2=32) 平方厘米；每个正方体体积是（4×4×4=64）立方厘米。 （二）统计天地 1、用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性。 （1）一个小正方体，其中有4个面涂红色，一个面涂绿色，一个面涂蓝色，丁丁任意抛120次，红面朝上的可能性为（ ），蓝面朝上大约有（ ）次。 （2）一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6。把这个正方体任意上抛，落下后数“2” 朝上的可能性是（ ），朝上的数是偶数的可能性是（ ）。 （3）把标有1到8的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。 ①摸到每个数的可能性各是多少？ ②摸到素数的可能性是多少？ 摸到合数呢？ ③如果摸到奇数算小红赢，摸到偶数算小军赢，这个游戏公平吗？为什么？ 2、根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。 在口袋里放红、白橡皮。任意摸一块，要符合下面的要求，分别应该怎样放？ ①放6块，摸到红橡皮的可能性是。 放（ ）块红橡皮，（ ）块白橡皮。 ②放8块，摸到白橡皮的可能性是。 放（ ）块红橡皮，（ ）块白橡皮。 ③摸到红橡皮的可能性是，可以怎样放？有不同的方法吗？ （三）应用广角 1、用假设的策略解决生活中的实际问题。 （1）假设法就是依据题目中的已知条件或结论作出某种设想，然后按已知条件进行推算，再根据数量上的矛盾作出适当的调整，得出正确答案。 （2）鸡和兔放在一只笼子里，上面有29个头，下面有92只脚。问：笼中有鸡兔各多少只？×29 = 58（只），这时兔的脚是0，鸡脚与兔脚共有58只。而实际上鸡脚与兔脚共有92只。因此鸡脚与兔脚的只数与已知相差92 – 58 = 34（只），这是因为把其中的兔换成了鸡，每把一只兔换成鸡，兔的脚数减少2只，所以换成鸡的兔子有34÷2 = 17（只），有鸡29–17 = 12（只）。 兔：（92 - 2×29 ）÷（4 - 2）= 17（只） 鸡：29–17 = 12（只