中山大学本科教学工水平评估工作清单(五).docVIP

中山大学本科教学工作水平评估工作清单 （五） 【支撑材料】 校机关各部、处、室，各直属单位，后勤集团、产业集团: 根据学校本科教学工作水平评估工作的统一安排，2007年6月开始各单位根据评估指标体系整理本单位负责的支撑材料目录， 10月底将基本完成支撑材料收集工作。 办学支撑材料将按照指标体系整理，作为本科教学工作水平评估专家组入校考察我校各个办学指标的重要依据，也是形成学校自评报告的基础性材料。学校准备提交专家组的各类支撑材料主要是：办学的各类文件、制度、领导讲话、会议纪要、各部门工作和改革的亮点、办学情况、办学成果和材料汇编等三学年内的办学统计材料和目前行之有效的规章制度，以及其他相关历史资料。每个观测点都可能由来自多个职能部门的资料组成完整的材料集。 现拟的“中山大学本科教学工作水平评估支撑材料目录”（详见附件1）是提交评估专家组的支撑材料目录框架。目录第一、二层为评估指标体系第一、二级指标，目录第三层为评估主要观测点，目录第四层为根据主要观测点分类整理的学校支撑材料大类，各单位提交的材料目录为目录第五层。支撑材料目录终稿将根据各单位提交的材料情况修改定稿。 指标体系各观测点主要负责单位（详见附件2），除根据指标体系承担提交主要原始材料工作之外，尚需要根据本部门职责提交该观测点情况的书面总结。总结的基本内容是：该观测点概况、特色和主要工作经验。其他各单位按照学校迎评工作进程安排，以本单位职能、概况、结合学校办学的改革创新举措、工作经验为核心内容，完成专家考察汇报稿。 学校支撑材料收集工作整体进程安排如下： 1.月：；. 9月旬：； 5. 10月中旬：； . 11月：学校评估工作组统一。附1：中山大学本科教学工作水平评估支撑材料目录（拟） 1．办学指导思想 1.1学校定位 1.1.1学校的定位与规划 1.1.1.1学校历史沿革与概况 1.1.1.2学校规划 1.1.1.3年度计划、工作要点 1.1.1.4党代会、党委会 1.1.1.5教代会、职代会 1.1.1.6“985工程”、“211工程” 1.1.1.7重点学科、重点实验室、重点研究基地、学位点 1.1.1.8政府合作 1.1.1.9校企、校际合作 1.1.1.10国际合作 1.2办学思路 1.2.1 教育思想观念 1.2.1.1办学理念 1.2.1.2办学思路 1.2.1.2质量意识 1.2.2 教学中心地位 1.2.2.1教学中心机制和体制保障 1.2.2.2教学服务组织 1.2.2.3教学、管理、服务先进单位和个人 1.2.2.4各部门服务教学案例 1.2.2.5评建工作 2．师资队伍 2.1师资队伍数量与结构 2.1.1生师比 2.1.1.1生师比 2.1.1.2专任教师名册 2.1.1.3兼职教师名册 2.1.1.4学生基本情况 2.1.2 整体结构状态与发展趋势 2.1.2.1师资队伍结构与发展分析 2.1.2.2学科（专业）队伍情况 2.1.2.3高层次人才建设情况 2.1.2.4师资队伍管理和建设制度 2.1.2.5教师学术访问、研修情况 2.1.2.6教师进校、离校情况统计 2.1.3 专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 2.1.3.1专任教师中具有硕士学位、博士学位情况 2.1.3.1相关制度与文件 2.2主讲教师 2.2.1主讲教师资格 2.2.1.1主讲教师情况 2.2.1.1相关制度与文件 2.2.2 教授、副教授上课情况 2.2.2.1在编教授、副教授基本情况 2.2.2.2相关制度与措施 2.2.2.3教授与副教授为本科生授课情况 2.2.3 教学水平 2.2.3.1教学成果及各类获奖情况 2.2.3.2科研成果、项目经费与获奖情况 2.2.3.3科教结合、相互促进情况 3．教学条件与利用 3.1教学基本设施 3.1.1 校舍状况 3.1.1.1校舍状况 3.1.1.2教学用多媒体教室、语音实验室、教室情况 3.1.1.3其他各类用房情况 3.1.2实验室、实习基地状况