小学语文置换1班第3期简报-相信未来方案.docVIP

相 信 未 来 2010年10月12日上午，开班典礼在热烈的气氛中有序地进行着。典礼结束，语文班和数学班分别召开见面会。语文三个班的学员各自找准班级位置，中文系主任、班主任分别就培训期的要求及注意事项等做了详尽地说明。每一个人都是一份资源，为了有效地促进学员间的交流，在沟通交流中分享经验智慧，每班的50人划分为6个小组。学员们都来自四面八方，互不相识，班主任采用毛遂自荐和互相推荐的方式选拔组长、班委协助完成学习任务。简短的自我介绍后，学员之间拉近了彼此的距离。 下午是河南教育学院蔡明教授的讲座《小学语文教学的困惑与坚守》。蔡教授从四个方面谈了作为一名语文教师的困惑。困惑一：要不要当老师；困惑二：语文教学的作用大不大；困惑三：传统教学是否应该完全否定；困惑四：语文是否需要读书。社会经济迅猛地发展，教育改革中素质教育与应试教育的矛盾、社会把老师神化、学生教育的复杂多样性等诸多问题摆在了教师面前。当老师好不好？怎样当好老师？这一系列的问题一直困扰着试图突破如蛛丝缠裹的同仁们。所以，当蔡教授谈及作为一名语文教师的困惑问题时，大家都感同身受。“教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来啊。”我一直用于漪前辈的话激励着自己。在困惑中，我们要明确理想，坚定信念，执著着，努力着，追求着。 “我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”这句话伴随了于漪前辈一生，同时也鞭