种群的特征上课改进精讲.pptVIP

以下描述是种群吗？ 1.一片草地上的全部蛇。 2.某集市上卖的全部的同种白菜。 3.某村子中全部青年男女。 4.一个池塘里的全部鲤鱼。 5.此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。 一、种群的概念 种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 如何调查种群密度? 调查该草地上某种植物的种群密度 （一）确定调查对象 宜选择双子叶植物作为调查对象（？） (二)选取样方 取样的关键： 样方的大小： 样方的数目： 取样的方法： （四）计算所有样方的平均值 标志重捕法调查种群数量 实验原理 在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定时间后进行重捕。根据重捕中标志个体的比例，估计该地段中种群个体的总数。 标志重捕法： ※使用方法： 假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则　 种群数量∶首次捕获数＝二次捕获数∶重捕中被标志数 很多动物在被捕获一次后会更加难以捕获,这样会导致估算值偏 ？？？ 三、迁入率和迁出率 按照一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20-40年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，你知道预测这种人口增减动态变化的依据是什么吗？ （2）类型：（一般分三种类型） 种群密度 （种群数量） 评价反馈： 1.下列各项中，属于种群的是( ) 　A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 2.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( ) 　 　A.46 B.25 　C.12 D.100 3.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是( ) 　A.控制出生率,降低种群密度 　B.控制年龄组成,稳定种群密度 　C.控制死亡率,降低种群密度 　D.控制年龄组成,降低种群密度 4、下列因素能引起种群密度增大的有( ) A·种群中幼年个体增多　　B·种群性别比例改变　　C·环境中水热条件适宜　　D·种群中幼年个体减少E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　　G·寄生生物增多 H·寄生生物减少 5.下图表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是____________________。为此，我们 要认真执行人口的______________政策。 （1）概念： 出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。 死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。 二、出生率和死亡率 判断：某种群年初时个体数为 100，年末为 110，其中新生个体 数为 20，死亡个体数为 10，则该种群的年出生率为 10% （2）表达方式：通常以a％表示 （3）类型 出生率 死亡率 种群密度增加 出生率 = 死亡率 种群密度相对稳定 出生率 死亡率 种群密度降低 （4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度 改变的直接表现。种群的内部和外界因素 影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率 联系实际： 我国实行了计划生育，现在人口仍处于增长高峰期，是什么原因？ 例 如：我国人口数量变化分析 （1）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）类型 迁入率 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 迁出率 种群密度降低 （3）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。 1.年龄组成 （1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。 四、年龄组成和性别比例 年龄的三个阶段： 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) A 增长型 思考与