生物精华课件：生态系统的功能.pptVIP

学习内容 一、物质循环 1、掌握碳循环的过程（重点） 2、掌握物质循环的特点（重点） 二、比较能量流动和物质循环的关系 三、信息传递 1、理解信息传递的概念 2、举例说明信息传递的方式 3、掌握信息传递的特点及意义（重点） 信息传递的意义 * * 温故而知新 1、说明生态系统的功能 2、能量流动的来源与去路 3、能量流动的特点及原因 4、研究能量流动的意义 第二节生态系统的功能（二） 高二生物组 王雅冰 （1）物质循环中的“物质”指的是什么？ （2）物质循环中的“循环”是指_______与______之间的循环？ （3）物质循环的特点？ （4）物质循环的关键环节？ 化学元素 生物群落与无机环境 全球性；循环性 分解者的分解作用 一、生态系统的物质循环 自主探究 碳循环 分解者的分解作用 光合作用 1、碳在无机环境中的存在形式？ 2、碳以什么形式进入生物群落？主要通过什么途径？ 3、碳以什么形式在群落内部传递？ 4、生物群落中的碳以什么形式返回无机环境？通过哪些途径？ 5、碳循环的形式？ 6、描述碳循环的过程 碳酸盐和二氧化碳 二氧化碳； 生产者的光合作用 含碳有机物 二氧化碳； 动植物的细胞呼吸、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧 二氧化碳 自主探究 思考：碳循环与温室效应有什么关系？ 碳循环 分解者的分解作用 光合作用 危害 科学家预测，大气中二氧化碳每增加1倍，全球平均气温上升1.5-4.5℃，两极气温升幅要比平均值高3倍。气温上升2.5℃，30%物种灭绝，上升3.5℃，70%物种灭绝。如果海平面升高1米，直接受影响的土地约50万㎞2，人口约10亿，受影响的耕地约占世界耕地总量的1/3。 科学家借助卫星图证实，南极一巨大冰川从冰架上断裂入海 救救我吧 思考：如何缓解温室效应？ 大力植树造林，提高二氧化碳的利用率； 减少化石燃料的燃烧，开发利用新能源. 风能 太阳能 潮汐能 地热能 氮循环 NH3 分解者 异养厌氧型 反硝化作用 NO3- → N2 反硝化细菌 生产者 自养需氧型 硝化作用 NH3→NO3- 硝化细菌 分解者 异养需氧型 氨化作用 含氮有机物→NH3 细菌、真菌 消费者 异养需氧型 固氮作用 N2→NH3(NH4+) 根瘤菌 在生态系统中的成分 代谢类型 在氮循环中的作用 联系 范围 特点 形式 物质循环 能量流动 项目 以有机物中化学能形式流动 以无机物形式循环 单向流动、逐级递减 全球性；循环性 生态系统各营养级 非生物环境与生物群落之间 a、都是沿着食物链和食物网进行的； b、同时进行，相互依存，不可分割： ①物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动；②能量作为动力，使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复 捕食 枯枝烂叶 遗体和粪便 呼吸作用 分解作用 能量流动与物质循环的关系 呼吸作用 光合作用 生产者 消费者 分解者 无机环境 考查形式 二、生态系统的信息传递 1、信息传递的范围？ 2、信息传递方式有哪些？ 种群与种群之间； 种群内部个体与个体之间； 生物与非生物环境之间 自主探究 1、物理信息 鸟的鸣叫声 花朵鲜艳的色彩 萤火虫发出的光 蜘蛛网的振动频率 2、行为信息 孔雀开屏 蜜蜂的舞蹈 蚂蚁的行为信息 3、化学信息 蚂蚁通过化学物质传递化学信息 4、营养信息 鸟的数量受食物的制约 信息传递的特点 无机环境 生产者 分解者 消费者 太阳辐射 特点：双向性 植物的开花受到光照强度和光照时间的影响 有利于生命活动的正常进行 有利于生物种群的繁衍 猞猁的数量随着雪兔的数量变化而变化 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 信息传递在农业上的应用： 1、提高农产品或畜产品的产量 2、有害动物的生物防治 *