- 21
- 0
- 约3.71万字
- 约 198页
- 2017-05-09 发布于贵州
- 举报
1 计量基础知识 第五节 比对和测量审核的实施 一字式比对,由主导实验室“O”先将传递标准在本单位参加比对的计量标准上进行校准,然后及时地将传递标准、校准数据和校准方式一并送到参加单位“A”。当传递标准操作需很仔细或较复杂时,“O”单位一般派人员到“A”单位,并与“A”单位操作人员一起工作,严格按照“O”单位的操作方法进行,得出校准数据。然后,“O”单位把传递标准运回,再次在本单位计量标准上校准,以考察传递标准经过运输后示值是否发生变化。 计量基础知识 第五节 比对和测量审核的实施 若变化在允许范围内,则比对有效,“O”单位可取前后两次的平均值作为“O”单位值,就可算出“O” 、“A”两单位仪器的差异。若差异较大,两个单位可各自检查自己的计量标准器具是否存在系统误差,若找到了,并采取了措施,又可进行第二轮比对。第二轮比对的顺序一般与第一轮相反,即由“A”单位派人员携带传递标准去“O”单位,其余相同。 这是最基本的比对方式,国际上经常采用。 计量基础知识 第五节 比对和测量审核的实施 (2)环式 见图5-5。 图5-5 环式比对 (图中O—是主导实验室;A、B、C、D参加单位) 计量基础知识 第五节 比对和
您可能关注的文档
- 基坑-挡土墙-钉-桩.doc
- 基坑降水专项施方案.docx
- 基坑井点降水计与施工.ppt
- 基坑开挖、支护案及施组.doc
- 基坑开挖及围护程施工方案(终).doc
- 基坑土方计算案例题.doc
- 基坑挖土施工方.doc
- 基坑围护评审施组织设计.doc
- 基坑支护方案设.doc
- 基坑支护及开挖项施工方案.doc
- 高中生对AI在量子计算算法优化中兴趣分析课题报告教学研究课题报告[002].docx
- 2025年宁国市招聘教师考试真题.docx
- 2025年巨鹿社区专职工作人员招聘真题.docx
- 2025年宁波市鄞州区事业单位考试真题.docx
- CN119871626A 一种基于椰子壳材料制成的浴室柜及其制造方法 (浙江恒源洁具股份有限公司).pdf
- 高中阶段数字化平台支持下的学生个性发展评价模式探究教学研究课题报告.docx
- 基于虚拟现实的人工智能教育空间个性化学习资源开发与应用教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的教育游戏激励机制与保障策略研究教学研究课题报告.docx
- 2025年定结县国企考试真题.docx
- 高中生用化学滴定法测定雪水重金属钙镁离子含量课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)