钟管镇中心幼儿师德师风建设实施方案2.docVIP

德清县钟管镇中心幼儿园2013年师德师风建设实施方案 为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《德清县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我园2013年师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以深入实践科学发展观，以《幼儿园教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。 二、具体实施 （一） 强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。 1．成立幼儿园师德师风建设活动领导小组： 组长：王月红 副组长：吴芬芬 沈筱莉 组员：徐晓吉 杨卫芬 夏晓飞 沈凯莉 倪悠 沈兰兰 师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。围绕“园十佳”教师演讲活动、“教师形象”大讨论活动、师德师风主要内容学习讨论活动、师德师风典型宣传活动、师德师风演讲比赛活动和评先树优表彰等活动进行。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。 ２．健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 ３．加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学《教师职业道德规范》和《县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。 通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 (二)以德立身、德铸师魂，开展形式多样师德活动 通过开展我承诺、我提升、榜样我争先、我发展、督查我整改等5活建立师德师风制度从做起，从现在做起，，正气底气 （1）开展“德清教师精神”全社会公开征集活动。动员本园教职工和社会各界广泛参与，征集和提炼“德清教师精神”，使之成为全县教师的价值取向。 （2）开展“弘扬师德、关爱学生”师德承诺活动。切实增强师德师风建设的责任感，与教师签订师德承诺书，自觉接受公众监督。同时，由县教育局印发《致全县学生家长的一封公开信》，努力营造良好的舆论监督氛围。 （3）完善师德师风制度。进一步规范师德师风管理工作，完善师德师风教育培训、监督管理、奖惩等制度，为师德师风建设提供有力的制度保障。 2、主题教育我提升教育活动。结合《教师法》、《未成年人保护法》教师职业道德《关于改进工作作风加强党风廉政建设工作的通知》（德教纪〔2013〕14号）、《关于严禁中小学在职公办教师从事有偿家教和有偿兼职兼课的暂行规定》（德教纪〔2013〕31号）等，精选学习内容，。采取宣讲、讨论、座谈、培训等形式，组织开展专业标准专题学习活动。在职教师培训提高培训的针对性和效性引导广大倡导健康、科学、文明的生活方式形成爱读书、读好书、爱运动、常健身的良好风气榜样我争先“感动中国”2012年度人物颁奖典礼开展第二届“我最喜爱的老师”评选活动。挖掘和培育的好老师 4、家校共建我发展”活动。组织全体教师学生家庭。重点对留守儿童、贫困生、学困生、单亲或离异家庭学生等进行爱心帮扶，并建立长效机制，让每位能学习。 走进走进让了解的管理课堂教学增进家校沟通知识技能、文艺素质拓展、思想道德教育等督查我整改认真贯彻落实《德清县教育局关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》（德教人〔2012〕284号），每学期的第二个月对师德师风、依法从教行为进行自查，并采取问卷调查、座谈会、等听取学生、家长、社会的意见和建议。 (三)剖析反思、考核评比，构建师德建设长效机制 1.在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间不上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，等等。 2.召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行