【KS5U解析】江西省南昌市第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含解析.docVIP

江西省南昌市第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷 一、单选题（共5小题） 1．下面词语中加横线的字读音正确一项是（?? ）A．鲰生zōu??? 悼念diào?? 箜篌kōng?? 婆娑suō B．芳菲fēi??? 熬煎áo????? 莅临lì???? 沼泽zhǎo C．攒射cuán?? 戮力lù???? 解剖pāo??? 皮辊gǔn D．杯杓zhuó?? 主角jiǎo?? 雏菊chú??? 载人zài 考点：常用字的字音 答案：B 试题解析：A．悼念dào? C．剖pōu? D．杓 sháo? 主角jué 2．下列词语中，全对的一组是（?? ）A．嫦娥? 陨身? 惶急? 契约 B．旗竿? 自缢? 美姬? 喋血 C．叱骂? 咤异? 桀骜? 蓟北 D．窒息? 踌躇? 玉玦? 自刎 考点：常用规范汉字 答案：D 试题解析：A? 殒身 B? 旗杆 C? 诧异 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（?? ）①只有与国家和人民??????? ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。②元末农民起义以后，明朝开国皇帝朱元璋制定了许多与发展生产???????? 的政策。③现在人们衣食住行处处离不开网络，互联网跟我们的生活真是??????????? 啊!A．息息相关?? 休戚相关?? 休戚与共 B．休戚与共?? 息息相关?? 休戚相关 C．休戚与共?? 休戚相关?? 息息相关 D．休戚相关?? 息息相关?? 休戚与共 考点：选用、仿用、变换句式 答案：C 试题解析：“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指 忧喜、祸福彼此相关连。形容关系密切，利害相关。侧重客观存在的关系。 4．下列名句中，没有语病的一句是（?? ）A．上海和浙江在2014年出台高考综合改革试点，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施，这批学生2017年参加高考。 B．4月11日，“秦火火”涉嫌诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区法院开庭审理，表示自愿认罪，法庭并没有当庭宣判。 C．全面小康怎样建成？难点如何破解？这不仅关系全面小康的实现，更关系中国梦的奠基，是推进当代中国发展进步必须回答的重大课题。 D．印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。 考点：词语（包括熟语） 答案：C 试题解析：A项成分残缺或搭配不当，“试点”后加“方案”。B项偷换主语，应在“表示自愿认罪”前加上“秦火火”。D项句式杂糅，“显示”改为“判断” 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?? ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝 ?????????，?????????? 。??????????? ，?????????? ，?????????? ，?????????? ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处 A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③② C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤ 考点：语言表达 答案：C 试题解析：通读所给的5句话，找出第1句，今天是昨天和明天的接力处——接力棒交得好……因此……脚踏实地地……今天的事……如果……，句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第1句，排列剩下的句子就不难了。 第II卷（非选择题） 本试卷第二部分共有6道试题。 二、文言文阅读（共2小题） 6.　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”　　良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。　　项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项