【Ks5u首发】辽宁省沈阳二中2013-2014学年高一上学期期中考试 语文试题 Word版含答案.docVIP

沈阳二中2013—2014学年度上学期期中考试 高一（16届）语文试题 说明：1.测试时间：150分钟 总分：150分 2.客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上。 第Ⅰ卷 阅读题 (共70分) 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题 汉魏六朝的家教特点 1．关于汉魏六朝家庭教育的表述，正确的一项是() A．积极推行以法为教、以吏为师的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。 B．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。 C．汉朝家庭教育在内容上以玄学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。D．魏晋南北朝时期读书无用的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。 2下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是() A．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度的态势。 C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。 D．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。3．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是() A．汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。 B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。C．家境富裕并不意味着身份的高贵，富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，。 D．除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。二、古代诗文阅读（3分） （一）文言文阅读（19分） 武 技 蒲松龄 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以名，邀游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶?若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪!”李异归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为?幸先以我名告之，不然，股已断矣!”高考资源网 4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：( ) A、李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗 B、又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名 要：求取 C、然以其文弱故，易之 易：轻视 D、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场 适：到……去 5、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（ ） ①李请之再四，尼不可。众怂恿之 ②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余 ③三月，艺颇精，意得甚 ④李以为怯，固请再角 ⑤僧笑，命李试其技 ⑥方颉颃间，尼即遽止 A、①③⑥ B、①④⑤ C、②④⑥ D、②⑤⑥ 6、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A、