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吉林省中小学数字化校园建设与应用现场会 （ 语文 ）学科 课 题 琴棋书画——中华民族的文化瑰宝 课 型 拓展课 教学目标 知识与技能： 利用网络收集琴棋书画四项文化艺术的发展历程、文化典故及诗文佳句等，整理编辑在书包笔记本中，便于展示。 过程与方法： 分组合作，以琴、棋、书、画为小组，各组要做好分工，合作完成本组任务。 情感态度与价值观： 感受琴棋书画蕴含着的传统文化精神和艺术魅力。 教学重点 学生利用网络搜集相关资料，甄选展示。 教学难点 学生对拓展知识的学习 教学手段 运用电子书包平台，网络完成本节课教学任务 教学方法 合作探究，小组展示，智慧式探索 教学过程 一、导入新课： 利用电子书包的创设情境功能，网上下载古典琴棋书画的图片，配上古筝曲《渔舟唱晚》，在古典静谧的气氛中导入新课。 二、素材展示： 学生分小组展示。 ?? 在展示小组展示的时候，其他小组要认真学习，展示后，由展示组向其他小组出题。大家根据展示情况和答题情况推选最佳小组。 ?? 琴棋书画四个小组从琴棋书画的介绍、发展历程、文化典故、相关诗句等方面进行展示。利用电子书包的推屏功能，将学生的展示的内容推上大屏幕，学生共同学习。 三、课堂练习： 根据本节课所学和自己的理解感悟，完成对联创作。 梅兰竹菊可养性，_________________________________